Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti «tasdiqlayman»

Ma`ruzalar mavzulari (M)
	V-semestr
	M1		Suzish va uni o‘qitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari. Suzish sportining rivojlanish tarixi.
	M2		O‘zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o‘rni.
	VI-semestr
	M3		Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari.
	M4		Suzish usullarini rivojlanish tarixiga umumiy tavsifi.
	M5		Suzish usullarining texnikasini o‘rgatish.
	M6		Suvda cho‘kayotgan odamga birinchi yordam ko‘rsatish.
	Amaliy mavzulari (A)
	V-semestr
	A1		Suzish mashg‘ulotlarida mashq qilish va o‘rgatish asoslari.
	A2		Suzishning usullarini o‘rgatish va o‘zlashtirish bo‘yicha tayyorlov mashqlari.
	A3		Suzish texnikasini takomillashtirish va o‘rgatishda maxsus sport mashqlari.
	A4		Ko‘krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o‘rgatish.
	VI-semestr
	A5		Suzish mashg‘ulotlarida o‘rgatish metodlari.
	A6		Suzishda startdan chiqish va burilishlarni o‘rgatish.
	A7		Suvda cho‘kayotgan odamga birinchi yordam ko‘rsatish.
	A8		Quruqlikda o`rgatiladigan mashqlarning jismoniy sifatlarni rivojlantirishdagi o`rni.
	A9		Suvda o`ynaladigan harakatli o`yinlarni o`rgatish.
	Seminar mavzulari (S)
	V-semestr
	S1		Suzish va uni o‘qitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari. Suzish sportining rivojlanish tarixi.
	S2		Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari.
	VI-semestr
	S3		Suzish mashg‘ulotlarida mashq qilish va o‘rgatish asoslari.
	S4		Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari.
	S5		Ko‘krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o‘rgatish. Suzish mashg‘ulotlarida o‘rgatish metodlari.
	S6		Suzishda startdan chiqish va burilishlarni o‘rgatish. Suvda cho‘kayotgan odamga birinchi yordam ko‘rsatish.
	Mustaqil ta’lim
№		Mustaqil ta’lim mavzulari
1		Suzish va uni o‘qitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari.
2		Suzish sportining rivojlanish tarixi.
3		O‘zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o‘rni.
4		Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari.
5		Suzish mashg‘ulotlarida mashq qilish va o‘rgatish asoslari.
6		Suzishning usullarini o‘rgatish va o‘zlashtirish bo‘yicha tayyorlov mashqlari.
7		Suzish texnikasini takomillashtirish va o‘rgatishda maxsus sport mashqlari.
8		Ko‘krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o‘rgatish.
9		Suzish mashg‘ulotlarida o‘rgatish metodlari
10		Suzishda startdan chiqish va burilishlarni o‘rgatish.
11		Suvda cho‘kayotgan odamga birinchi yordam ko‘rsatish.
12		Suzish bo‘yicha musobaqalarni tashkil qilish va o‘tkazish, musobaqa hujjatlari. . hakamlik qilish
13		Gidrodinamika Gidrostatika haqida umumiy tushunchalar.
14		Statik va dinamik suzish.
15		Suzish usullarida qo'l va oyoq harakati.
16		Cho'kish haqida tushunchalar.
17		Suzish usullarining rivojlanish tarixi.
18		Suzish mashg'ulotlarida shart- sharoit yaratish.
19		Buyuk gumanistlarning suzish haqidagi mulohazalari.
20		Qadimgi Rimda suzishning rivojlanishi.
21		Yunonistonda suzishning rivojlanish tarixi.
22		Qadimgi Rusda suzish.

Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish
Talabaning “Suzish va uni o‘qitish metodikası” fa’ni bo’yicha bilim, ko’nikma va ta’jribalarini nazorat qilish quydagicha baholanadi.

Nazorat turlari		Maksimal ball		o‘tish balı
1	oraliq nazorat		50		30
2	yakuniy nazorat		50		30
jami:		100		60

1. Oraliq nazorat 50 ball bolib,Suzish va uni o‘qitish metodikası fáni óz ichiga:
- Talabaning darslarda faolligi -10 ball
- Mustaqil ishni bajargani uchun - 10 ball
- Oraliq nazorat (test) ishi uchun - 30 ball


2. Yakuniy nazorat 50 ball bolib, u óz ichiga 5 savoldan iborat 50 variant túziladi. Hár bir savolga baholash mezoni asosida minimal 0 ball, maksimal 10 ball ajratiladı. Yakuniy nazorat 5 savol berish orqali amaliy (og’izaki) shaklda o’tkaziladi.

Baholashni “100” ballik shkaladan “5” baholik shkalaga ótkazish JADVALI
Baho «5»	90 — 100 ball
Baho «4»	70 — 89,9 ball
Baho «3»	60 — 69,9 ball
Baho «2»	0 — 59,9 ball

Yakuniy nazorat uchun baholash mezonlari;


Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida 5 savol berish orqali amaliy (og‘izaki) shaklda o‘tkaziladi va quyidagicha baholanadi;

Mezonlar			Ballar
- talaba yakun va qaror qabul qilishi - ijodiy fikirlay olishi - mustaqil nazorat yuritishi - olgan bilimlarni amalda qo‘llay olishi - fanning manosini tushinishi - bilish, belgilay olishi - fan bo‘yicha onggida tasavvurga ega bo‘lishi			45-50 ball (yuqori)
- mustaqil nazorat yuritishi - olgan bilimlarni amalda qo‘llay olishi - fanning manosini tushinishi - bilish, belgilay olishi - fan bo‘yicha onggida tasavvurga ega bo‘lishi			35-44,9 ball (yaxshi)
- olgan bilimlarni amalda qo‘llay olishi - fanning manosini tushinishi - bilish, belgilay olishi - fan bo‘yicha onggida tasavvurga ega bo‘lishi			30-34,9 ball (qanoatlantirarli)
- talaba fan dasturini o‘zlashtirmagani - fanning mazmunini bilmasligi - fan bo‘yicha onggida tasavvurga ega emasligi - fan bo’yicha nazariy va amaliy bilimlarni bilmasligi			0-29,9 ball (qanoatlantirarsiz)
Asosiy adabiyotlar
1	Sobirova O. A. Suzish Toshkent: (oquv qullanma), 1993 yil.
2	Egorov A.V. Suzish va o'qitish usullari. Qo'llanma. Toshkent TDPU 2007 yil
3	Islamov I.S., Salimgareyeva R.R. Yakkakurash, koordinatsion va siklik sport turlari (suzish) Toshkent O‘zDJTI-2017
4	Krasnova G.M. Suzish sport turning rivojlanish tarixi uslubiy ^0418^^ O’zDJTI nashriyot-matbaa boTimi, 2010
Qo‘shimcha adabiyotlar
5	Sh.Mirziyev Erkin va farovan demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz: “O’zbekiston” NMİU,2016y.
6	Mirziyoev Sh.M.Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalkimiz bilan birga kuramiz. Toshkent “O’zbekiston” -2017y
7	Sh.Mirziyoev Konun ustuvorligi va inson manfaatlarini taminlash yurt tarakkiёti va xalk farovonligining garovi. “O’zbekiston” NMİU,2016y
8	Sh. Mirziyoev Tanqidiy tahlil, qat'iy jalb qilib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bitta rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bulishi kerak. Toshkent -“Ozbekiston” -2017. 104 b.
9	2017-2021yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Xarakatlar strategiyasi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni.
10	Egorov A.V. Nurmatov F.A. Suzish va uni o’kitish metodikasi (maruza matnlari)2002yil,
11	Raximqulov K.D. «Kichik yoshdagi bolalarning qaddi - qomatini rivojlantirishga mo’ljallangan mashqlar va harakatli oyinlar» oıquv qo’llanma TDPU nashriyoti Toshkent 2001
Internet saytlar
12	.www.tdpu.uz
13	www.pedagog.uz
14	www.ziyonet.uz
15	www.edu.uz
Sillabus tayyorlagan:		Mırzambetov Polat Sherniyazovish
E-mail:		[e-mail]
Ta'lim muassasasi:		Ajiniyoz nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Instituti Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi kafedrası

Jismoniy madaniyat fakulteti dekani:	Imzo	p.f.n., doc., A.Utepbergenov
Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi kafedrasi mudiri:	Imzo	doc., A.Eshbaev