D.Xayms tomonidan «kommunikativ kompetensiya» tushunchasi qachon kiritildi va u kompetensiya tushunchasi qo’llanilishining nechanchi bosqichi hisoblanadi?
583. D.Xayms tomonidan «kommunikativ kompetensiya» tushunchasi qachon kiritildi va u kompetensiya tushunchasi qo’llanilishining nechanchi bosqichi hisoblanadi? *a) Birinchi bosqich – 1960-1970 yillar;
584. O’zbekistonda dastlab chet tillarni o’qitishni takomillashtirish to’g’risidagi farmonga muvofiq ilk bor kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS ishlab chiqilib, nechanchi yillardan amaliyotga joriy etila boshlandi? *a) 2013-2014 o’quv yilidan bosqichma-bosqich amaliyotga joriy еtila boshlandi;
585. Intellekt-kartani qo’llash nimaning aniqlanishiga imkon yaratadi? *a) Muallif yo’l qo’yayotgan mantiqiy xatolar va qarama-qarshiliklarni ko’ra bilishga;
586. Qaysi modeldan foydalanishda, asosan, kalit so’zlarga murojaat etiladi? *a) Idrok xaritasi;
587. “Daraxtlarni emas, butun o’rmonni” ko’rish imkoniyati qaysi modelni o’zlashtirish orqali yuzaga keladi? *a) Idrok xaritasi
588. “Tushuncha” ma’nosini beruvchi so’zdan hosil qilingan termin qaysi javobda ko’rsatilgan? *a) Konsept
589. J.Still, K.Meredis, Ch.Temil tomonidan ishlab chiqilgan bo’lib, “O’qish va yozish asosida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish dasturi”da har bir o’quvchi hamda o’quvchilar guruhlarining fikrlash faolligini oshirish, ularda tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladigan strategiya qanday nomlanadi? *a) “Sinkveyn” (“Beshqator”)
590. O’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablarga quyidagilardan qaysi kiradi? *a) Barcha javoblar to’g’ri
