Amaliy mahg’ulot-2 Mavzu: Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. Masalaning qo’yilishi

1-topshiriq: savollarga javob bering:
1. «Shaxs» tushunchasiga ta ’rif bering.
2. «Shaxsning rivojlanishi» deganda nimani tushunasiz?
3. Shaxsni rivojlantiruvchi asosiy o’illar nimadan iborat?
4. Shaxsning shakllanishiga muhit qanday ta 'sir ko ‘rsatadi?
5. Shaxsning rivojlanishida tarbiyaning rolini tushuntiring.
6. Bola shaxsining yosh davrlari qanday guruhlarga bo 'linadi?
7. Nima uchun o'smirlik davrini «bola shaxsi rivojlanishining murakkab davri» deyiladi?
8. Barkamol shaxs tarbiyasi deganda nimani tushunasiz?
9. Barkamol avlod tarbiyasini amalga oshirish bosqichlarini tushuntiring.
10. Barkamol shaxs tarbiyasida g'oyaviy bo'shliqqa yo'l qo‘y- maslik nimani anglatadi?
11. Barkamol shaxs tarbiyasining ma’naviy-ma’rifiy asoslarini izohlang.
2-topshiriq: «BIRGALIKDA O’QIYMIZ» TEXNIKASI Birgalikda o’qish: o’quv guruhi kichik guruhlarga bo’linadi. Har bir kichik guruh o’rganilayotgan mavzuning ma'lum bir sohasida ekspert bo’ladi va bosh-qalarni o’rgatadi.
Har bir guruhning maqsadi boshqa barcha guruhlar ishtirokchilari mavzu savollarini to’la hajmda egallab olishdan iborat.
«Birgalikda o’qiymiz» texnikasida foydalangan holda guruhlarda ishni tashkil etish jarayonining tuzilishi
1. Bilim darajasiga qarab 3-5 kishidan iborat bo’lgan har xil turdagi guruhlar tuziladi.
2. Har bir guruhga bittatopshiriq beriladi -umumiy mavzuning bir qismi,uning ustida butun o’quv guruhi ish olib boradi hamda tayanchlar - ekspert varaqlari - taqdim etiladi.
3. Har bir guruh ichida umumiy topshiriq taqsimlanadi.
4. Hammayakka tartibdagi topshiriqnibajaradi.
5. Barcha guruh a'zolarining kichik ma'ruzalari tinglanadi. Umumiy natija (butun ekspert varag'i bo’yicha savollar javobi)ni shakllantiradi va uni taqdimotga tayyorlanadi.
6. Spiker Yoki guruh barcha a'zolari birgalikda bajargan ish natijalarini taqdimot etishadi.
1-ilova
Guruhlarda ishlash qoidasi
Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas'uliyat bilan yondashing. Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart Aniq tushunmog'imiz lozim:
Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz;
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz.
1. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiya qanday ma’noni anglatadi?
2. Uning maqsadi nimadan iborat?
3. Innnovatsiya va integratsiyada nima tushuniladi?
4. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiya tarixiy taraqqiyot bosqichlari haqida nimalarni bilasiz?