Amaliy mashg’ulot-5 Mavzu: Boshlang‘ich ta’lim mazmuni va mohiyati

Amaliy mashg’ulot-5
Mavzu: Boshlang‘ich ta’lim mazmuni va mohiyati.
O‘qitish (didaktik) jarayonining mohiyatini quyidagi formula yordamida to‘liq anglash mumkin: DJ=M+Ao‘f + Ao‘fb
Bu yerda: DJ - didaktik jarayon. M - motivatsiya. Ao‘f - o‘quvchilarning o‘zlashtirish faoliyati algoritmi. Ao‘fb - o‘quvchilarning billish faoliyatini boshqarish.
O‘qitish jarayoni uchta vazifani bajaradi: ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi.
Topshiriq! Pedagogogik texnologiyalardan foydalangan holda mavzuni yoritish.
NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
1. Didaktika nimani o‘rganadi? Mazkur sohaning ob’yekti va predmetini izohlang.
2. Didaktikaning asosiy kategoriyalarini sanab bering.
3. Zamonaviy ta’lim paradigmalariga nimalar kiradi?
4. O‘ qitish j arayonining asosiy vazifalariga izoh bering.
5. O‘qitish jarayonining bosqichlariga ta’rib bering.
6. O‘quvchilarning bilish faoliyatining tuzilishi va o‘ziga xosliklarini izohlang.
7. Ta’lim qonuniyatlari deganda nimani tushunasiz?
8. Ta’limning qanday umumiy qonuniyatlari mavjud?
9. Ta’limning xususiy qonuniyatlariga nimalar kiradi?
10. Ta’lim tamoyillari deb nimaga aytiladi?
11. Ta’limning mazmunga doir tamoyillariga nimalar kiradi?
12. Ta’limning tashkiliy-metodik tamoyillariga izoh bering.
Asosiy adabiyotlar

1. 
   Ходжаев Б.Х. Умумий педагогика назарияси ва амалиёти. Дарслик. Т.: Сано-стандарт. 2017.
   

2. R. Mavlonova, N. Vohidova, N. Rahmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixiy 2010 yil.
3. Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik. –“A.Navoiy nomidagi O`zbekiston Milliy kutubxonasi 2001.
4. Axmedova M. E. Pedagogika nazariyasi va tarixi (O`quv qo‘llanma) - T.: Tafakkur Bo‘stoni, 2011 yil.
5. Salayeva M.S. Umumiy pedagogika. Darslik. Toshkent "Nodirabegim". 2021.