Andijon davlat tibbiyot instituti patologik anatomiya va sud tibbiyoti kafedrasi
Yüklə 0,77 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Yakuniy qoida
|
YAKUNIY NAZORAT (YaN) JNga ajratilgan kreditlarni to„liq to„plagan talaba YaNga kiritiladi. YaN modul yakunida test shaklida o„tkaziladi. Bunda talabalarning kompetensiyalarni, amaliy ko„nikmalarni egallash darajasi va nazariy bilimlari tekshiriladi. Maksimal ball 100, o„tish bali 55 ball. YaNda saralash balini (55) yig„olmagan talaba YaNdan o„tmagan va modulni o„zlashtirmagan deb hisoblanadi (JNda to„liq kreditni yig„gan bo„lsa ham). Yakuniy qoida Mazkur Nizom “Tibbiyot oliy ta‟lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‟g‟risidagi nizom”iga asosan ishlab chiqarilgan va institut markaziy uslubiy hay‟atida ko‟rib chiqilib, tasdiqlangan. olishi; pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi; o„qilayotgan modul bo„yicha asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo„nalishlar mohiyatini anglashi, ularga baho bera olishi; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo„lishi lozim; 31-54 FX "qoniqarsiz" – minimal darajadagi bilimlarni olish uchun qo„shimcha mustaqil o„zlashtirishi zarur davlat ta'lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo„lsa; ilmiy terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy mantiqiy xatolarga yo„l qo„ysa; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo„lsa; amaliy ko„nikmalarga va kompetensiyalarga ega bo„lmasa, o„z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to„g„rilay olmasa. 2 Qoni qarsiz 0-30 F "mutloq qoniqarsiz" – to„liq qayta o„zlashtirishi lozim davlat ta'lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo„lsa; terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy va qo„pol mantiqiy xatolarga yo„l qo„ysa yoki umuman javob bermasa; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo„lsa yoki umuman bajarmasa; amaliy ko„nikmalarga va kompetensiyalarga ega bo„lmasa, o„z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to„g„rilay olmasa. |