Andijon davlat tibbiyot instituti patologik anatomiya va sud tibbiyoti kafedrasi
Modul bo‟yicha talaba reytingi quyidagicha aniqlanadi
Yüklə 0,77 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Modul bo‟yicha talaba reytingi quyidagicha aniqlanadi:
Ball ECTS Baho ECTS ning ta'rifi Baho Ta'rifi 86- 100 A "a'lo" – a'lo natija, minimal hatoliklar bilan modul dasturining barcha bo„limlari bo„yicha tizimli, to„la va chuqur bilimga ega bo„lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi; terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o„z o„rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to„g„ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi; muammoli savollarni aniqlashi, o„z qarashlarini ilmiy-amaliy tilda asoslab bera olishi; modulning tayanch tushunchalarini bilishi va uni qisqa vaqt ichida ilmiy va amaliy masalalarni yechishda samarali qo„llay olishi; nostandart vaziyatlarda muammolarni mustaqil va ijodiy hal qila olish qobiliyatini ko„rsata olishi; amaliy ko„nikmalarni mustaqil ravishda to„liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni to„liq egallashi; amaliy masalalarni qisqa, asoslangan va ratsional ravishda hal etishi; modul dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo„shimcha adabiyotlarni to„liq va chuqur o„zlashtirishi; modul bo„yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo„nalishlar mohiyatini anglash, ularga tanqidiy baho berish va boshqa modullar ilmiy yutuqlarini qo„llay olishi; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo„lishi, vazifalarni bajarishda yuqori madaniyat darajasiga ega bo„lishi lozim; 5 a'lo 81-85 B "juda yaxshi" – o„rtadan yuqori natija, ayrim hatoliklar bilan modul dasturining barcha bo„limlari bo„yicha tizimli, to„la va chuqur bilimga ega bo„lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi; terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o„z o„rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to„g„ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi; o„z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi; modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo„yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi; 4 yaxshi 13 standart vaziyatlarda muammolarni o„quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi; amaliy ko„nikmalarni mustaqil ravishda to„liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni to„liq egallashi; amaliy mashg„ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to„g„ri (lekin doim ham ratsional emas) qo„llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi; modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o„zlashtirishi; o„rganilayotgan modul bo„yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo„nalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo„lishi, vazifalarni bajarishda juda yaxshi madaniyat darajasiga ega bo„lishi lozim; 71-80 C "yaxshi" – o„rtacha natija, sezilarli hatoliklar bilan modul dasturining barcha bo„limlari bo„yicha tizimli, to„la va chuqur bilimga ega bo„lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi, ammo bir oz kamchiliklar bilan; terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o„z o„rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to„g„ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi; o„z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi; modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo„yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi; standart vaziyatlarda muammolarni o„quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi; amaliy ko„nikmalarni mustaqil ravishda bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetensiyalarni egallashi, ammo bir oz kamchiliklar bilan; amaliy mashg„ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to„g„ri (lekin doim ham ratsional emas) qo„llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi; modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o„zlashtirishi; o„rganilayotgan modul bo„yicha nazariyalar, konsepsiyalar va yo„nalishlar 14 mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo„lishi, vazifalarni bajarishda yaxshi darajaga ega bo„lishi lozim; 60-70 D "qoniqarli" – sust natija, qo„pol kamchiliklar bilan davlat ta'lim standartlari (talablari) doirasida yetarli bilim hajmiga ega bo„lishi; terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to„g„ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim xatolarga yo„l qo„yishi; javob berishga yoki ayrim maxsus ko„nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda, modul bo„yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi; amaliy ko„nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil ammo hatoliklar bilan to„liq bajara olishi; kompetensiyalarni mustaqil, ammo hatoliklar bilan egallashi; modulining umumiy tushunchalari bo„yicha qisman bilimga ega bo„lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo„llay olishi; pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi; o„qilayotgan modul bo„yicha asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo„nalishlar mohiyatini anglashi, ularga baho bera olishi; nazariy va amaliy mashg„ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo„lishi lozim; 3 Qoni qarli 55-59 E "o„rta" – minimal natijaga teng davlat ta'lim standartlari (talablari) doirasida qoniqarli bilim hajmiga ega bo„lishi; terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to„g„ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim qo„pol xatolarga yo„l qo„yishi; javob berishga yoki ayrim maxsus ko„nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda va hatolarga yo„l qo„yganda, modul bo„yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi; amaliy ko„nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil emas va hatoliklar bilan to„liq bajara olishi; kompetensiyalarni mustaqil emas va hatoliklar bilan egallashi; modulining umumiy tushunchalari bo„yicha qisman bilimga ega bo„lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo„llay |