54
kolonizatorlar tomonidan spirtli ichimlik berib mast qilishlari” mavzusini va boshqalarni kiritish
mumkin.
5.
Ijtimoiy pedagogning vositachilik faoliyati – bu oldini olish ishlariga faqatgina
o‘kuvchilarning
ota-onalarini emas, balki militsiya xodimlarini,
rayon poliklinikasi
shifokorlarini, jamoatchilikni ham jalb qilishdan iborat bo‘ladi.
6.
O‘smirning ijtimoiy-pedagogik qarovchizligini bartaraf qilish. Bunday qarovsizlik
so‘z boyligi kamligi, atrof Dune haqidagi
bilimlarining etarli emasligi, ko‘pchilik ko‘nikmalar
(hisoblash, o‘qish, yozish va boshqalar) yaxshi o‘zlashtirilmaganligi ko‘rinishlarida namoyon
bo‘ladi.
Yoshlik
O‘smirlardan farqli
ravishda yoshlik davrida, 15-17 yoshida tengdoshlari guruhiga
emotsional bog‘liqligi kam darajada ifodalanadi. individualligini ifodalovchi hulqi usuli birinchi
o‘rinda bo‘ladi.
Ijtimoiy pedagog katta sinf o‘kuvchilari bilan individual ishlashga e’tiborini qaratishi
kerak:
1. Individual konsultatsiyalar o‘tkazish.
2. Shaxsni ijtimoiy o‘qitish, bu spirtli ichimliklarni iste’mol qilish bilan bog‘liq
xavflarni tasavvur etishni o‘z ichiga oladi.
Dostları ilə paylaş: