3-guruhga topshiriq
Ekspert varag‘i №1
1. Turli axboriy-psixologik ta’sirlardan himoyalanish mexanizmlari haqida gapiring. 2. Internet psixologiyasi o‘zida nimani ifoda etadi?
Ekspert varag‘i №2
1. Buzg‘unchi g‘oyalar, tajovuzkor mafkuraning shakllanish sabablarini izohlang.
2. Axboriy psixologik hujumni oldini olishda nimalarga e’tibor berish zarur?
“Sinkveyn” strategiyasi asosida “gedonistik psixologiya” tushunchasining mohiyatini ochib berish. Talabalar ikki guruhda ishlaydi. Guruhlarga “Sinkveyn” strategiyasi to‘g‘risida ma’lumot, topshiriq bilan samarali ishlash uchun metodik ko‘rsatmalar berilib, sinkveynni shakllantirish vazifasi topshiriladi va ish qog‘ozi taqdim etildi.
Topshiriq bilan ishlash uchun metodik ko‘rsatmalar
1. “Гедонистик психология” тушунчасининг моҳияти хусусида гуруҳдошларингиз билан фикр алмашинг.
2. Фикр алмашишда “гедонистик психология” тушунчасининг умумий моҳиятини ёритувчи барча омилларни инобатга олинг.
3. Гуруҳдошлар билан ягона фикрга
келганингиздан кейин ечимни баён этинг
Ish qog‘ozi
1-қатор. 1та от
2-қатор. 2 та сифат
3-қатор. 3 та феъл
4-қатор. 4 та сўз
5-қатор. 1 та сўз ёки 1 та гап (1 та тугал фикр)
Terminologik diktant:
1. “Biror bir asar o‘quvchida qanday ta’sir qoldirsa, uni qaysi yo‘lga 6oshlasa, uning g‘oyasi o‘shandadir” degan fikr kimning qalamiga mansub? (A.Qahhor)
2. Psixologik ta’sir etishning nechta bosqichi bor? (6 ta)
3. “Hamma tasavvurlarim 5 yoshgacha olgan taasurotlarim yig‘indisidan iboratdir”. Ushbu fikrning muallifi kim? (L.Tolstoy)
«Nima uchun?» texnikasi
Dostları ilə paylaş: |
