Sanjar ismli bola kompyuter o‘yinlariga juda qiziqardi. U darsdan keyin internetga borib o‘ynashni odat qildi. Bora-bora darsga ham bormasdan internetga boradigan bo‘ldi. Kompyuter o‘yinlarini o‘ynashga mukkasidan ketdi. SHu sababli darslarni o‘zlashtirishi pasayib ketdi. Bu holni ko‘rib ota-onasi Sanjarga internetga borishni ta’qiqlab qo‘yishdi. Lekin u yo‘lini topib internetga borib, kompyuter o‘yinlarini o‘ynashni kanda qilmadi.
Ushbu holatga izoh bering va o‘z tavsiyalaringizni ayting.
SAVOLLAR 1.Nima uchun hozirgi kunda aynan “Axborot psixologiyasi” fani dunyo miqyosida eng muhim fanlar sirasiga kirdi? 2. YOsh avlodga ushbu fan mohiyati va mazmunini tushuntirish dolzarb muammoga aylanganining sababi nimada? Muammoli vaziyat: Hammamizga ma’lumki biz hozirda yashayotgan asr texnologiyalar asri bo‘lib, har qanday ma’lumot juda tez tarqaladi. Albatta-ki, bu ma’lumotlar jamiyat taraqqiyotiga o‘z ta’sirini ko‘rsatmay qolmaydi. Men fizika fani o‘qituvchisiman. Dars berishni boshlaganimga atigi 2 yil bo‘ldi. YAngi o‘quv yilidan boshlab, meni 8-sinf o‘quvchilariga sinf rahbari etib tayinlashdi. Ular o‘spirin yoshda bo‘lganligi uchun o‘quvchilar bilan ishlash jarayonida bir qancha muammolar tug‘ildi. Muammolardan eng kattasi shundaki, sinfim ham qaysidir ma’noda bir kichik jamiyat va bu jamiyat fikrini bir bezori, o‘zlashtirishi yomon, fikr doirasi tor bo‘lgan o‘quvchim o‘zining noto‘g‘ri bo‘lgan ma’lumotlari va axborotlari bilan buzishga harakat qiladi. Hayron qoladigan jihati shundaki, birgina o‘quvchim qolgan barcha bolalarga o‘z gaplari va noto‘g‘ri ma’lumotlari bilan katta ta’sir ko‘rsata oladi. Bu masalada menga yordam bersangiz? Qanday qilib kichik jamiyatim, ya’ni o‘quvchilarimni axborotlarni to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligini farqlashga va jamiyat taraqqiyotiga xizmat qiladigan axborotlarni saralashga o‘rgatsam bo‘ladi?