İnteqrasiya: H-b.1.1.1.; T-i. 2.2.4.
Dərsin tipi: İnduktiv.
İş forması: Kiçik qruplarda iş, böyük qruplarda iş
İş üsulu: Müzakirə, əqli hücüm
Resurslar: Həcmli həndəsi fiqurların (kürə, silindir, konus) və müxtəlif heyvanları
(dovşan, tülkü, canavar) şəkilləri, salfet kağızı, içində su olan qab, plastilin dəsti, sap,
hekəttəraş bıçağı, plastilindən hazırlanmış dovşan oyuncağı nümunəsi.
Dərsin gedişi
I mərhələ: Motivasiya, problemin qoyuluşu
Şagirdlərə belə bir sualla müraciət olur: “Uşaqlarda siz ən çox nə ilə
oynayırdınız?”. Şagirdlərdən “Oyuncaqlarla” cavabı aldıqda sonra müəllim müraciət
edir: “Tapmacanı tapın”.
Kolları gəzir pusa- pusa,
Qıçları uzun, qolları qısa.
Şagirdlərdən “dovşan” cavbı aldıqdan sonra plastilindən hazırlanmış dovşan
oyuncağını şagirdlərə nümayiş etdirir.
Dostları ilə paylaş: |
