115
İSTİFADƏ OLUNMUŞ ƏDƏBİYYAT
Azərbaycan dilində
1. Azərbaycan Respublikasının ümumi təhsilin Konsepsiyası (Milli Kurikulumu)
//Kurikulum, 2008, № 3.
2
.
Azərbaycan Respublikasında məktəbəqədər təhsilin yeniləşdirilməsi Proqramı. (2007-2010
-cu illər) Bakı şəhəri, 12 aprel 2007-ci il. Azərbaycan müəllimi qəzeti, 13 aprel 2007-ci il.
3. Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu, http://edu.gov.az 5 sentyabr 2009-cu
il.
4.Azərbaycan
Respublikasında
təhsilin
inkişafı
üzrə
Dövlət
Strategiyası.
http://www.president.az/articles/9779 24 oktyabr 2013.
5. Əhmədov A., Abbasov Ə. Məktəbəqədər təhsilin konseptual problemləri. //Kurikulum,
2011, № 2, səh.8-15.
6. Əlizadə Ə. Ə. Əsrin meqameylləri: psixopedaqoji problemlər [Mətn]: III cild.- B.: 2008.-
501 s.
7. Fəal təlim. Təlimatçılar və müəllimlər üçün vəsait.Azərbaycan Respublikası Təhsil
Nazirliyi/ Təhsilin İnkişafı Mərkəzi, Bakı, 2003.
8. İnnovativ dərs modelləri. Müəllimlər üçün metodik vəsait. Bakı, Açıq Cəmiyyət İnstitutu –
Yardım Fondu, 2002.
9. Kurikulum islahatı:tədqiqatlat, nəticələr.Bakı, TPİ, 2011.
10. Kərimov Y.Ş.Təlim metodları. Bakı, 2009.
11. “Məktəbəqədər təhsilin dövlət standartı və proqramı”. 16 iyul 2010-cu il.
http://www.edu.gov.az/
12. Mehrabov A.O. Müasir təhsilin konseptual problemləri. B., Mütərcim, 2010.
13. Pometun E. İnteraktiv təlim. (Müəllimlər üçün tədris vəsaiti) (Tərcümə edəni K.Quliyeva)
Bakı, 2010.
14. Ümumtəhsil məktəblərinin I-IV sinifləri üçün fənn kurikulumları. Bakı, 2008.
15. Veysova Z. Fəal (interaktiv) təlim: Müəllimlər üçün vəsait, UNİCEF, 2007.
16. Əliyeva T.Ə. Uşaq inkişafının qiymətləndirilməsi.B., Elmin inkişafı fondu, 2015.
Dostları ilə paylaş: