Azərbaycan respublikasinin ümumtəHSİl məKTƏBLƏRİ ÜÇÜn biologiya fəNNİ kurikulumu

Ev tapşırığı. Maddələr mübadiləsi və onun əhəmiyyətinə dair məlumat toplayın. 
Suallara cavab verin: 
1. Köynəkdə ət bulyonundan ləkə qalmışdır. Niyə bu ləkə hətta bioloji əlavələr 
qatılmış yuyucu tozla qaynadıldiqda belə təmizlənməmişdir? 
2. Niyə paltardakı qan ləkəsi qaynar su ilə yuyarkən təmizlənmir? 
5. Fikirləşin görək, niyə dadlı bulyon hazırlamaq üçün əti soyuq su töküb, dadlı ət 
xörəyi hazırlamaq üçün isə əti qaynar suya töküb bişirmək lazımdır? 
6. Fikirləşin görək, niyə böyüməkdə olan orqanizm üçün ət supu tərəvəz supundan 
faydalıdır? 
7. Süd isti yerdə uzun müddət qalanda niyə çürüyür? 
Qiymətləndirmə: Müəllim cavablara görə qrupları qiymətləndirir. 
Qruplar 
Meyarlar 
I qrup 
II qrup 
III qrup 
IV qrup 
Canlıların 
kimyəvi 
tərkibini şərh 
etmə 
İş vaxtında 
yerinə yetirilib 
Təqdimat 
Əməkdaşlıq 
Nəticə 
 
X sinif 
Mövzu: Maddələr mübadiləsi - hüceyrənin həyat fəaliyyətinin əsasıdır. 
Standart: 2.1.2. Maddələr mübadiləsində baş verən dəyişikliklərin 
mexanizmini şərh edir, təqdimatlar hazırlayır. 
Məqsəd: 
- Orqanizmin mövcud olması üçün vacib olan maddələr mübadiləsini şərh edir 
- Maddələr və enerji mübadiləsini fərqləndirir.
İş forması: kollektivlə və qruplarla iş. 
İş üsulları: Venn diaqramı, beyin həmləsi
Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, şəkillər və tablolar, İKT materialları və 
vasitələri. 
İnteqrasiya: K.-1.1.1. 
Dərsin gedişi: 
 

---

52 
Motivasiya: Lövhədə 4 ədəd şəkil asılır. Bu şəkillərin içərisində biri enerji və 
maddələr mübadiləsini əks etdirmir. Müəllim şagirdlərdən bunlardan hansının artıq 
olduğunu soruşur.
TƏNƏFFÜS (KİMYƏVİ ÇEVRİLMƏ) 
QAN- DAMAR (KİMYƏVİ ÇEVRİLMƏ) 
HƏZM (KİMYƏVİ ÇEVRİLMƏ) 
SİNİR SİSTEMİ (???) 
Yönəldici sualların köməyilə tədqiqat sualı formalaşdırılır.