KOSHIN 1 Chinniga o‘xshatib ishlangan, yaltiroq, naqshli g‘isht plastinkasi. 2 Bir-biriga zich qilib yopishtirilgan rang-barang shisha, marmar, tosh, yog‘och va shu kabilardan yasalgan surat yoki naqsh.
KULLIYOT Bir adabiy turga mansub asarlarning majmuyi, she’riy to‘plam.
KUNGURA Qal’a devorlari yoki imoratlar aylanasiga tishga o‘xshatib ishlangan me’moriy bezak; dandana.
MADRASADiniy oliy o‘quv yurti.
MAQBARA Qabr ustiga qurilgan me’moriy inshoot yoki tosh tobut; dahma, sag‘ana.
IV.Mustahkamlash 1. O‘zbek tilida qaysi kelishik shakllari belgisiz qo‘llanishi mumkin?
2. Qaysi kelishik shakllari ko‘makchilar bilan ma’nodosh bo‘la oladi?
3. Grammatik me’yorlarga ko‘ra qaratqich kelishigi qaysi qo‘shimcha bilan mutanosiblikda qo‘llanadi?
4. Qaratqich kelishigi uyushiq bo‘laklarning har biriga alohida-alohida qo‘shilsa, qanday uslubiy ma’no ifodalanadi?
V.Baholash Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa: 54-mashq. She’riy asarlardan kelishik shakl larining belgisiz va qisqargan qo‘llanishlariga misollar toping. Kelishik shakllari ning qisqar tirilgan holati qaysi uslubda ko‘proq uchrashini ayting.
Sana:________________-yil Ona tili fani Sinf: 10
Mavzu. SUBYEKTIV BAHO IFODALOVCHI QO‘SHIMCHALAR USLUBIYATI Darsning maqsadi: Ta’limiy: Subyektiv baho ifodalovchi qo‘shimchalar uslubiyati haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Ona tili darsligi bilan tanishtirish
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarni fanga qiziqishini rivojlantirish
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;
Tinglab tushunish: sohaviy ilmiy-ommabop nutqni tushunadi, tinglangan matndagi asosiy axborotni ajratib oladi, ommaviy axborot vositalaridagi dolzarb axborotlar mazmunini, maqsadini idrok etadi, tinglab tushunadi. Nutqning to‘g‘riligi, mantiqiy izchilligi, sofligi va ta’sirchanligini anglaydi, barqaror atamalar, kasb-hunar so‘zlarining ma’no xususiyatlarini farqlaydi.
