1. Biriktirilgan guruhda mustaqil ravishda kun tartibini o’tkazish

Maktabgacha bolalik- bu bolaga atrofdagi voqelik bilan tanishish imkoniyatini beradigan barcha aqliy jarayonlarning intellektual rivojlanish davri. Bola idrok etishni, fikrlashni, gapirishni o'rganadi; u ob'ektlar bilan harakat qilishning ko'plab usullarini o'zlashtiradi, muayyan qoidalarni o'rganadi va o'zini nazorat qila boshlaydi. Bularning barchasi xotira ishini o'z ichiga oladi. Bolaning rivojlanishida xotiraning roli juda katta. Atrofimizdagi dunyo va o'zimiz haqidagi bilimlarni o'zlashtirish, ko'nikma va odatlarni egallash - bularning barchasi xotira ishi bilan bog'liq. Maktab ta'limi, ayniqsa, bolaning xotirasiga katta talablar qo'yadi.

Zamonaviy psixologiya bolalarning intellektual salohiyati genetik jihatdan aniqlanganligini va ko'p odamlar faqat o'rtacha aql darajasiga erishish imkoniyatiga ega ekanligini ta'kidlaydi. Albatta, rivojlanish uchun imkoniyatlarimiz cheksiz emas. Ammo amaliyot shuni ko'rsatadiki, agar "o'rtacha" intellektual qobiliyatlardan kamida bir oz samaraliroq foydalanilsa, natijalar barcha kutganlardan oshadi.

Intellektual o'yinlar bolalarning xotirasini rivojlantirishga, faoliyatning bir turidan boshqasiga o'tishga, boshqalarni tinglash va eshitish qobiliyatini rivojlantirishga, boshqa nuqtai nazarlarni tushunishga va idrok etishga yordam beradi.
Maktab o'quv dasturini muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun bola nafaqat ko'p narsani bilishi, balki izchil va yakuniy fikrlash, taxmin qilish, aqliy zo'riqishni ko'rsatish va mantiqiy fikrlash kerak.
Mantiqiy fikrlashni rivojlantirishni o'rgatish bo'lajak talaba uchun juda muhim ahamiyatga ega va bugungi kunda juda dolzarbdir.
Har qanday yodlash usulini o'zlashtirgan holda, bola maqsadni ajratib ko'rsatishni va unga erishish uchun material bilan muayyan ishlarni bajarishni o'rganadi. U yodlash maqsadida materialni takrorlash, solishtirish, umumlashtirish, guruhlash zarurligini tushuna boshlaydi.
Bolalarni tasniflashni o'rgatish eslashning yanada murakkab usulini - bolalar maktabda duch keladigan semantik guruhlashni muvaffaqiyatli o'zlashtirishga yordam beradi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning mantiqiy fikrlashi va xotirasini rivojlantirish imkoniyatlaridan foydalanib, bolalarni maktab ta'limi oldimizga qo'yadigan muammolarni hal qilishga yanada muvaffaqiyatli tayyorlash mumkin.
Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish didaktik o'yinlardan foydalanish, zukkolik, boshqotirma, turli mantiqiy o'yinlar va labirintlarni echishni o'z ichiga oladi va bolalarda katta qiziqish uyg'otadi. Bu faoliyatda bolalarda muhim shaxsiy xususiyatlar shakllanadi: mustaqillik, topqirlik, zukkolik, qat'iyatlilik, konstruktiv qobiliyatlar rivojlanadi.
Bolalar o'z harakatlarini rejalashtirishni, ular haqida o'ylashni, natija izlashda taxmin qilishni, ijodkorlikni namoyon etishni o'rganadilar.
Mantiqiy mazmundagi o'yinlar bolalarning bilimga qiziqishini oshirishga yordam beradi, tadqiqot va ijodiy izlanishga hissa qo'shadi, o'rganish istagi va qobiliyatini oshiradi. Didaktik o'yinlar bolalarning eng tabiiy faoliyatidan biri bo'lib, intellektual va ijodiy namoyon bo'lish, o'zini namoyon qilish va mustaqillikni shakllantirish va rivojlantirishga yordam beradi.
Intellektual o'yinlar bolaga intellektual va ijodiy ishning didiga ega bo'lishga yordam beradi. Ular rivojlanish mexanizmlarini "ishga tushirish" ga hissa qo'shadilar, ular kattalar tomonidan maxsus harakatlarsiz muzlatilishi yoki umuman ishlamasligi mumkin. Intellektual o'yinlar bolani maktabga yaxshiroq tayyorlashga, hayotda erkin, ongli ravishda tanlash imkoniyatlarini kengaytirishga va uning potentsial qobiliyatlarini maksimal darajada ro'yobga chiqarishga yordam beradi.
Bola uchun, ayniqsa maktabgacha yoshda, o'yin juda muhimdir. O'yin nafaqat bolalar ijodiyoti uchun imkoniyat yaratadi, balki ularning intellektual rivojlanishini rag'batlantiradi.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun - besh yoshdan etti yoshgacha - bolaning aqliy qobiliyatini, tahlil qilish, asosiy narsani ajratib ko'rsatish va taqqoslash qobiliyatini oshirishga imkon beradigan ushbu turdagi o'yinlarni taklif qilish muhimdir.