25
f) berilgan so„zlar bilan bog„liq birorta hodisani eslash, hikoya, ertak, sarguzasht
to„qishga harakat qilish.
"Topag„on" o„yini. Berilgan so„zlar ishtirokida matn
tuzing va unga sarlavha
toping.
a) tulki, sichqon, mazali non, dush, qochdi, dum, yong„oq;
b) xurmo, malla soch, kamon, tush, afsus, daryo, osmon;
d) taksi, kino, pul, sahifa, chipta, uyalib qoldik, sahna;
e) ovchi. muzqaymoq, bo„ri, hayvonot bog„i, qafas, daraxt:
f) tufli, koptok, erka, oyna, ertak, tosh.
Berilgan so„zlar ishtirokida matn tuzing va unga sarlavha toping.
“Begona” o„yini:
Bunda beshta so„z bir tanish hikoyadan yoki ertakdan olinib, bitta so„z
begona
asardan olinadi.
Masalan: "O„gay” "Erka", "Mehnatsevar", "Sehrli sandiq", "Ajdar" bitta "Kulol"
begona so„z. Shu begona so„zdan ertakni davom ettirishadi. Bola dasturda
belgilangan bilimlarni kamida davlat ta‟lim standarti
talablari darajasida
o„zlashtirishi kerak. O„qituvchi bu jarayonni bolaga zavq bag„ishlovchi mana
shunday o„yinlar asosida qura bilsa, bilim olish jarayoni shodlik va zavq manbaiga
aylanadi va shu bilan birga o„quvchiga erkinlikni his etash imkonini beradi.
O„quvchilarni mustaqil fikrlashga yo„naltiruvchi mantiqiy metodlar,
interfaol
usullarda o„z aksini topadi. Dars berish usullari ta‟lim beruvchining faoliyatini
tashkiIlashtirish vositasidir. Ta‟limga muhokama va
rivojlantiruvchi xarakter
beruvchi, ta‟lim oluvchilarni mahsuldor faoliyatini ta‟minlovchi dars berish va
o„qitish usullari interfaol usullar deyiladi. Ana
shunday interfaol metod va
texnologiyalardan namunalar keltiramiz:
Dostları ilə paylaş: