Chapitre 4. Rédiger les paragraphes du développement
Apports théoriques
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l’argument qui va être présenté et les arguments qui le précèdent
.
C’est là une façon d’inscrire
l’argument clé du paragraphe qui s’ouvre dans le contexte plus large des autres paragraphes appartenant à
une même section du développement : l’élève fera alors par exemple ressortir, dans les toutes premières
lignes, en quoi l’argument à venir s’additionne ou au contraire s’oppose à l’argument précédent.
1.2. L’argument (ou idée directrice)
Une fois le contexte posé, le paragraphe argumentatif s’organise autour d’
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