Vaqti - 2 soat
|
Talabalar soni: 25-30 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shalki
|
Amaliy mashg’ulot, birgalikda o’qish usuli va "B.B.B" jadvali grafik organayzeridan foydalangan holda.
|
Amaliy mashg’ulotining rejasi
|
1. Mahalliy qarsiliklar
2. Truba uzunligi bo’yicha ishqalani aniqlash
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Gidravlik qarshiliklarni aniqlash. Qarshiliklarni turiga ko’ra ajratish.
|
Pedagogik vazifalar: - Gidraravlik qarshiliklar oid masalalar echish. Mahalliy va isqalanishni qarshiliklarga oid masalalar.
|
O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Suyuqliklardagi qarshilik turlari; Asosiy gidravlik qarshiliklar oid masalalarini yechadi va qarshiliklarni aniqlaydi.
|
O’qitish uslubi va texnikasi.
|
Axborot ma’ruza, birgalikda o’qish usuli va "B.B.B" jadvali grafik organayzeridan foydalangan holda.
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, proyektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proektor, kom’yuter bilan jihozlangan auditoriya.
|
