Vaqti - 2 soat
|
Talabalar soni: 25-30 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shalki
|
Kirish, Amaliy mashg’ulot
|
Amaliy mashg’ulotining rejasi
|
1. Suyuqlikning harakat turlari.
2. Bernulli tenglamasiga doir masalalr echish.
3. Eyler tenglamasi oid masalalar echish
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Gidrodinamika masalalrini echish va tenglamalini o’rganish
|
Pedagogik vazifalar: - Gidrodinamikaning asosiy masalasi, harakat turlar. Oqimchali harakat haqida tushuncha, oqimning asosiy gidravlik elemenlari, oqim chizig’I oqim naychasi.
|
O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Suyuqlik oqimining asosiy turlari; Oqimning asosiy gidravlik elementlari;– haqida tushunadi;
|
O’qitish uslubi va texnikasi.
|
Masalalar echish, blits –so’rov, klaster.
|
O’qitish vositalari
|
Uslubiy ko’rsatma, proyektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash. Induvidial ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya.
|
