Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalarining turlari. Ta’limning innovatsion shakllari

Tarbiya konsepsiyasi:

Hamkorlik pedagogikasining konseptual qoidalari tarbiya jarayoni rivojlanayotgan muhim an’analarni aks ettiradi:

• 
  shaxsni barcha tarbiyaviy tizimning markaziga quyish;
  
• 
  tarbiyaning insonga muljallanganligi, umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish;
  
• 
  tarbiyalanuvchining ijodiy qobiliyatlarini, uning uziga xosligini rivojlantirish;
  
• 
  milliy va madaniy an’analarni qayta tiklash;
  
• 
  individual va jamoaviy tarbiyani birlashtirish;
  
• 
  kasbiy maqsad quyish.
  

Atrof muhitni pedagoglashtirish:

Hamkorlik pedagogikasi barcha tarbiya institutlari faoliyatini pedagogik maqsadga muvofiqlik nuqtai nazaridan qarashga da’vat etadi. Bunday tarbiya institutlariga quyidagilar kiradi:

• 
  uquv muassasalari;
  
• 
  oilalar;
  
• 
  mahallalar;
  
• 
  turli ijodiy markazlar;
  
• 
  ommaviy axborot vositalari;
  
• 
  qushimcha ta’lim markazlari;
  
• 
  ijodiyot uylari va boshqalar.
  

Uzbekiston Respublikasi tarbiyaviy jarayonida hamkorlik texnologiyasi:

Hamkorlik pedagogikasi milliy mustaqillikning asosiy g‘oyalariga tayanadi. Hamkorlik pedagogikasining asosiy mafkurasi – bu ma’naviy boy, axloqiy va har tomonlama rivojlangan shaxsni shakllantirishdir. Bu jarayon Respublikada demokratik uzgarishlarning umumiy yo`nalishi bilan, usib kelayotgan avlod va yoshlar ongida istiqlol g‘oyasi va yangi ilg‘or qadriyatlarni qaror toptirish bilan chambarchas bog‘langan. Hamkorlik texnologiyasi milliy g‘oyani amalga oshirish jarayoni bilan bog‘liq vazifalarni hal etadi. U hozirgi hayotimizda, uquv-tarbiyaviy jarayonda ilg‘or milliy ma’naviy-axloqiy qadriyatlar va mezonlarni qayta tiklash, rivojlantirish va tatbiq etish bilan bevosita bog‘liq. Xalq pedagogikasidan, rasm-rusumlar, bayramlar, diniy marosimlar va uyinlar imkoniyatlaridan foydalaniladi.
TARBIYAVIY TEXNOLOGIYALAR
quyidagi trening mashg‘ulotlari orqali amalga oshiriladi: