maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi. 1.2. Mavzuning asosiy tushunchalari
bo’yicha
savol-javob
o’tkazadi.
«Buxgalteriya hisobining asosiy vazifasi
nimadan iborat?» savolini beradi.
Javoblarni
aniqlashtiradi,
xatolarni
to’g’rilaydi, xulosalaydi.
1.3. Mavzu bo’yicha tayanch iboralar va
amaliy mashg’ulot mavzusi, rejasiga izox
beradi.
1.4. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va
baxolash mezonlarini e’lon qiladi
Eshitadilar, yozadilar 1.2.Savollarga javob beradi. 1.3. Tayanch iboralar bilan tanishadi 2 bosqich. Asosiy jaran (60 min) 2.1. «Banklarda buxgalteriya hisobi»
atamasiga va predmetiga ta’rifni xamda
bank buxgalteriyasinig tarkibiy qismi,
vazifalari, maqsadlari kelib chiqish shart-
sharoitlarini
«loyixa»
texnologiyasi
asosida organayzerlarda ishlab chiqishni
tashkil etadi.
O’qituvchi talabalarga murojaat qiladi va
eng to’g’ri javoblar xamda fikrlarni qayd
qiladi.
2.2. Talabalarni guruxlarga bo’lish orqali
banklarda buxgalteriya hisobini tashkil
etish xususiyatlari, hisobvaraqalar rejasi
va uning tuzilishiga izox beradi.
2.1.Topshiriqni baja- rishda “Loyixa ” ketma-ketligini tuzadi va organayzerlarni to’ldiradi. 3 bosqich. Yakuniy bosqich (10 min) 3.1. Mavzuda qo’yilgan savollar va
ularning yoritilganiga o’qituvchi yakun
yasaydi
(xulosa
qiladi)
aytilmagan
tomonlari
ustida
ishlash
lozimligini
aytadi.
3.2.
“Men
buxgalteriya
hisobini
o’rganaman»
savol-javob
o’yini
o’tkaziladi”.
3.3.Guruxlarga
o’zaro
baxolash
natijalarini e’lon kiladi.
