Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
1- guruh
2- guruh
3- guruh
Maksimal ball – 2
- savol to’liq yoritib berildi (0,5 ball)
- javoblar etarli darajada asoslab berildi (0,5 ball)
- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball)
- berilgan savollarga javob berdi (0,3 ball)
- reglamentga rioya qildi (0,2)
Jami: (2 ball)
1,5 – 2 ball - «a`lo»
1,0 – 1,4 ball - «yaxshi»
0,5 – 0,9 ball - «qoniqarli»
0 - 0,4 ball - «qoniqarsiz»
3-ilova Mahsus bog`chada nima uchun mashg`ulotlar rejalashtiriladi 4-ilova
5-ilova
Mustaqil vazifa
Mahsus bolalar bog`chasida korrektsion- tarbiyaviy jarayonni rejalashtirishning tahminiy ishlanmasini tayyorlab kelish
2.10. Maxsus maktabgacha ta`lim muassasasida korrektsion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish (individual va frontal) mavzusidagi amaliy mashg’ulotining texnologik modeli Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi
Bosqichlar
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talabalar
Tayyorgarlik bosqichi
Talabalarga “Mahsus bolalar bog`chasida korrektsion- tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish” amaliy mashg`ulot mavzusi, rejasi hamda tayyorgarlik uchun adabiyotlar ro’yhati taqdim etiladi, vazifalar beriladi (1-ilova)
Amaliy mashg`ulotlarni rejasi, adabiyotlar ro’yxati bilan tanishadilar, mashg`ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
1-bosqich
O’quv mashg`ulotlariga kirish
(15 minut)
1.1. O’quv mashg`ulotining maqsadi, rejalashtirilgan natijasi e`lon qilinadi. Talabalar guruhlarga bo’linadilar, guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiriladi. (2-ilova)
1.2. 2-ma`ruza mavzusi bo’yicha savollarga javoblar beriladi (3-ilova)
1.1. Tinglaydilar, yozib oladilar.
1.2. Savolga javob beradilar
2-bosqich
Asosiy bosqich
Kichik guruhlarda ishlash
(45-minut)
Taqdimot
2.1.Talabalar guruhlarga bo’linadilar. Har bir guruhga rangli konvertlarda topshiriqlar tarqatiladi. (4-ilova). Vazifalarni bajarish bo’yicha amaliy ko’rsatmalar beriladi, qo’shimcha manbalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi (masalan: mashg`ulotlik, ma`ruza matnlari, dastur)
2.2. Kichik guruhlarda ishlash davomida ularning ishlarini kuzatiladi, ko’rsatmalar beriladi.
2.3. Guruhlarning taqdimoti tinglaniladi.
2.4.Mavzu bo’yicha bilimlari umumlashtiriladi.
2.1. Kichik guruhlarga bo’lingan talabalar o’quv vazifalari, baholash ko’rsatgichlari, mezonlari bilan tanishadilar.
2.2. Guruhlarda vazifani bajarish bo’yiicha materiallar tayyorlanadi.
2.3. Taqdimot qilishadi, qo’shimchalar qilinadi.
2.4 Mavzu bo’yicha bilimlari umumlashtiradilar. bahslashadilar, fikr almashidilar.
3-bosqich
Yakunlovchi
(10-minut)
3.1.Vazifani bajarish jarayoni yakunida “VENN diagrammasi” bo’yicha xulosalar chiqariladi (4-ilova)
3.2. Mashg`ulotda eng yaxshi ishtirok etgan talabalarni baholanadilar.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beriladi (5-ilova)
3.1. VENN diagrammasi” ni to’ldiradilar.
3.2. Tinglaydilar
3.3. Mustaqil ish vazifasi yozib oladilar.
