Tuzuvchi:
Taqrizchi:
|
Sh.Nuritdinova -Namangan Xalqaro Universiteti Ijtimoiy gumanitar fanlar fakulteti, “Pedagogika va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasining o'qituvchisi.
Z. Qodirova (PhD) -Namangan Xalqaro Universiteti Ijtimoiy gumanitar fanlar fakulteti, “Pedagogika va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasining o'qituvchisi.
.
.
|
Fanning sillabusi Namangan Xalqaro Universiteti Ijtimoiy gumanitar fanlar fakulteti, “Pedagogika va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasining 2023-yil «____» ___________ dagi____- sonli yigʻilishida muhokamadan o’tkazilgan.
Kafedra mudiri N. Mamatxanova(PhD)
Fanning sillabusi Namangan Xalqaro Universiteti Ijtimoiy gumanitar fanlar fakulteti Kengashining 2023-yil “ ___ ”_____dagi ___ - sonli yig'ilishida muhokamadan o’tkazilgan, tasdiqlashga tavsiya etilgan
Fakultet dekani D.D.Boymirzayeva
Kelishildi: O'quv-uslubiy boshqarma boshlig'i
S.Hasanov
№
|
Semestrlar
|
Maruza
|
Amaliy
|
Seminar
|
Laboratoriya
|
Kurs ishi
|
Mustaqil ta’lim
|
Jami
|
|
1
|
30
|
30
|
30
|
|
|
|
|
|
Umumiy
|
30
|
30
|
30
|
|
|
90
|
180
|
|
|
Umumiy ma’lumotlar
|
Fan kodi: BIM107
|
Kredit miqdori:6
|
Semestr: 1
|
Fan nomi: BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVI
|
Fan o’qituvchisi:Nuritdinova Shahnoza
|
Fan turi: Majburiy
|
Ta’lim shakli:
|
Kunduzgi
|
Baholash shakli:
|
Imtihon
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
Mashg‘ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
1-semestr
|
|
Ma’ruza
|
30
|
|
Amaliy mashg‘ulot
|
30
|
|
Seminar
|
30
|
|
Mustaqil ta’lim
|
90
|
|
Jami
|
180
|
|
Fanning qisqacha mazmuni
|
Fanni o‘qitishdan maqsad – Gumanitar bilishning sohasi sifatida ijtimoiy - pedagogika, uning ob'ekti, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish. Bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omillari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish. Ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o‘ziga xosliklari va uning gumanistik yo‘nalganligini yoritib berish. Turli toifadagi bolalar bilan ijtimoiy - pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini o‘rganish va amaliyotda qo‘llay olishga o‘rgatish.
Fanning vazifasi- talabalarda ijtimoiy – pedagogik tadqiqot ko‘nikma va malakalarini shakllantirish, pedagogikaning tarmoqlari,ijtimoiy pedagogika umumiy pedagogikaning tarkibiy qismi ekanligi,ijtimoiy pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati,ijtimoiy pedagogikaning ta'lim va tarbiya jarayonidagi ahamiyati, ijtimoiy pedagogikaning tibbiy-psixologik asoslari,ijtimoiy pedagogikaning madaniy-tarixiy, etnografik va falsafiy negizlari,sotsial ishlar metodlari,sotsial ishlar texnologiyasi,pedagogik sotsiologiya asoslari,pedagogik kollektivda muhit, pedagogning sotsial portreti.
|
Ta’lim natijalari:
|
Talaba bilishi kerak:
bolalarni ijtimoiy moslashtirish nazariyasi fanining maqsad va vazifalari o‘zlashtirgandan so‘ng uning mazmuni metodlari, pedagogikaning jamiyat hayotidagi ahamiyati, ijtimoiy moslashuvning ta'lim va tarbiya jarayonidagi ahamiyati to‘g‘risida bilimga ega bo‘lishi; (bilim)
ijtimoiy pedagogikaning tibbiy-psixologik asoslari, ijtimoiy pedagogikaning madaniy-tarixiy, etnografik va falsafiy negizlari, sotsial ishlar metodlari, sotsial ishlar texnologiyasi, pedagogik sotsiologiya asoslari, pedagogik jamoada muhit, pedagogning sotsial portreti, voyaga etmagan huquqbuzarlar,tarbiyasi og‘ir bolalar bilan ishlash metodikasi, yoshlarning kasb tanlashga yo‘llashni bilishi, ko‘nikma hosil qilishi (ko‘nikma)
mahallada va jamoada sotsial ishlarni rejalashtirish, pedagogik sotsiologiya metodlaridan unumli foydalanish, qariyalarga, tarbiyasi og‘ir va huquqbuzar bolalarga hizmat ko‘rsatish, yoshlarni kasb tanlashga yo‘llashish malakalariga ega bo‘lishi lozim. (malaka)
|
Dostları ilə paylaş: |
