Boshlang’ich talimda o’yin – ta’limiy faoliyat sifatida yoriyeva Moxigul Oltinovna

International Conference on Developments in Education 
Hosted from Bursa, Turkey 
https: econferencezone.org August 15
th
2022 
30 
obrazlarni yaratishlari odamning (shu jumladan, bolalarning ham) tashqi muhitdagi narsa va 
hodisalarni aks ettirishi passiv jarayoni emas, balki faol, ijodiy yaratuvchanlik jarayoni 
ekanligidan 
dalolat 
beradi. Maktabgacha yoshda uchta o'yin turi mavjud: 
- bola tomonidan boshlangan o'yinlar - havaskor o'yinlar; 
- ularni ta'lim va tarbiya maqsadida amalga oshiradigan kattalarning tashabbusi bilan paydo 
bo'ladigan o'yinlar; 
- etnik guruhning tarixiy an'analaridan kelib chiqqan o'yinlar - xalq o'yinlarikattalar va kattaroq 
bolalar tashabbusi bilan paydo bo'lishi mumkin. 
Ro'yxatda keltirilgan o'yinlarning har bir turi, o'z navbatida, turlari va pastki turlari bilan 
ifodalanadi. Shunday qilib, birinchi sinfga kiradi: 
Ijodiy rol o'ynash o'yinlari. Kontseptsiya "Ijodiy o'yin» rolli o'yinlar, dramatizatsiya o'yinlari, 
qurilish-konstruktiv o'yinlarni qamrab oladi. 
Rol o'ynash o'yin - Bu maktabgacha yoshdagi bola uchun asosiy o'yin turi. Bu o'yinning asosiy 
xususiyatlariga ega: bolalarning hissiy to'yinganligi va ishtiyoqi, mustaqilligi, faolligi, 
ijodkorligi. 
Dramatizatsiya o'yinlari. Ular ijodiy o'yinlarning asosiy xususiyatlarini baham ko'rishadi: 
rejaning mavjudligi, rolga asoslangan va haqiqiy harakatlar va munosabatlar va xayoliy 
vaziyatning boshqa elementlari kombinatsiyasi. O'yinlar adabiy asar asosida quriladi: o'yin 
syujeti, personajlarning rollari, harakatlari va ularning nutqi asar matni bilan belgilanadi. O'yin 
dramatizatsiya bolaning nutqiga katta ta'sir ko'rsatadi. 
Qurilish o'yinlari - bu ijodiy o'yinning bir turi. Ularda bolalar o'z bilimlari va atrofdagi dunyo 
haqidagi taassurotlarini aks ettiradi. Qurilish va dizayn sohasida o'yinlarba'zi narsalar 
boshqalari bilan almashtiriladi: binolar maxsus yaratilgan qurilish materiallari va 
konstruktorlardan yoki tabiiy materiallardan quriladi (qum, qor). 
Maktabgacha pedagogikada tayyor tarkib va \u200b\u200bqoidalar bilan o'yinlarni didaktik, 
mobil va musiqiy o'yinlarga bo'lish odat tusiga kiradi. 
Didaktik o'yinlar - bu bolalarni o'qitish va tarbiyalash maqsadida pedagogik maktab tomonidan 
maxsus yaratilgan qoidalarga ega o'yin turlari. Didaktik o'yinlar bolalarni o'qitishda aniq 
muammolarni hal qilishga qaratilgan, ammo shu bilan birga, ularda o'yinning tarbiyaviy va 
rivojlantiruvchi ta'siri paydo bo'ladi. tadbirlar. 
Ochiq o'yinlar. Ular turli xil harakatlarga asoslangan - yurish, yugurish, sakrash, toqqa chiqish 
va hokazo. Ochiq o'yinlar o'sib borayotgan bolaning harakatga bo'lgan ehtiyojini qondiradi, 
har xil motor tajribalarini to'plashga hissa qo'shadi. 
An'anaviy yoki xalq o'yinlari. Tarixiy jihatdan, ular ko'plab talabalar va bo'sh vaqt o'yinlarini 
qo'llab-quvvatladilar. Xalq o'yinlarining mavzusi ham an'anaviy bo'lib, ular o'zlari va 
ko'pincha bolalar guruhlarida emas, balki muzeylarda namoyish etiladi. So'nggi yillarda olib 
borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, xalq o'yinlari bolalarda umuminsoniy va aqliy 

---