Btec international level 3 it specification

For Merit standard
learners will test and review their AI solution and related data sets. 
As part of the review learners will consider the quality, accuracy and reliability of the 
outcomes generated by the solution, and use these observations to refine the data sets, 
and AI approaches to improve the solution. 
As part of this process learners should review their objectives and hypotheses and 
update these as required based on the outcomes of each iteration of the AI solution. 
Learners will produce additional iterations of the solution and data sets, as they review 
and refine, which should be included in their portfolio of evidence. The evidence should 
be supported by accompanying documentation detailing the review and testing process 
they followed. 
For Pass standard,
learners will produce a set of objectives for the AI project they 
intend to implement. The objectives should provide a summary of the overall purpose
of the project and a list of success criteria/functional requirements against which they 
review their AI solution and related data sets. The functional requirements will consist
of metrics by which the solution can be measured, and a set of hypotheses that will be 
tested/explored. 
Learners will select a suitable AI model and use this to produce an AI solution to meet 
the objectives they have devised. The solution will be functional but there may be some 
minor issues in terms of accuracy and/or performance. The solution will meet some of 
the listed objectives that they have listed. 
Learners will provide a portfolio of evidence that demonstrates the gathering and 
preparation of data, and documents the implementation of the solution. They should 
also provide evidence of a working solution and how the AI solution meets the 
objectives. How this is presented will vary depending on the AI project chosen. 

---

U
NIT 
21:
I
NTRODUCTION TO 
A
RTIFICIAL 
I
NTELLIGENCE 
(AI) 
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
297