Btec international level 3 it specification

Term 
Definition 
Manage 
Learners engage with and influence an 
activity or process. 
Monitor 
Learners observe and check the progress 
or quality of (something) over a period of 
time; keeping under systematic review. 
Optimise 
Learners improve a process or 
product/service by incremental steps 
(including testing) to achieve a better 
performance (given constraints). 
Perform 
Learners carry out or execute what has to 
be done to complete a given activity or to 
demonstrate personal achievement for an 
audience. 
Plan 
Learners create a way of doing a task or 
series of tasks to achieve specific 
requirements or objectives, showing 
progress from start to finish. 
Prepare 
Learners gather necessary information 
(through research) in order to make 
(something) ready for use or 
consideration. 
Present 
Learners articulate information to an 
audience based on the context and 
relevance to a given situation. 
Produce 
Learners’ knowledge, understanding 
and/or skills are applied to develop a 
particular type of evidence, e.g. a plan, 
product or report. 
Recommend 
Learners make suggestions or put 
forward (someone or something) with 
approval as being suitable for a particular 
purpose or role. This would be based on 
prior knowledge and undemanding. 
Refine 
Learners make minor changes so as to 
improve or clarify (a theory, method, 
technique, design, process or a product). 
Research 
Learners proactively seek information and 
identify the means and resources to do 
so.
Information should be recorded reviewed 
and used to inform the: 
•
progress of work 
•
performance or practice. 

---

Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
389