Buxgalteriya hisobi va iqtisodiy tahlil

Darsdan tashqari mustaqil ishlar (DTMI)ni tashkil etish jarayonining bosqichlari:

1. 
   Tayyorgarlik (maqsadlarni aniqlash, dasturni tuzish, mashg‘ulotlar rejasi, uslubiy ta’minotni tayyorlash).
   
2. 
   Asosiy (dasturni amalga oshirish, axborotni qidirish usullarini qo‘llash, assimilyatsiya qilish, qayta ishlash, qo‘llash, bilimlarni berish, natijalarni qayd etish, ish jarayonini tashkil etish).
   
3. 
   Yakuniy (natijalarning ahamiyatini baholash va tahlil qilish, ularni tizimlashtirish, dastur samaradorligini va ish uslublarini baholash, o‘quv jarayonini optimallashtirish bo‘yicha xulosalar).
   

O‘qituvchining tashkiliy vazifalari:

• 
  kelajakdagi mutaxassislarning malakaviy xususiyatlarini o‘rganish;
  
• 
  davlat ta’lim standartlari va malaka talabalarini tahlil qilish;
  
• 
  fanni o‘rganishdan keyin talabalarda shakllantirilishi kerak bo‘lgan ko‘nikmalar ro‘yxatini shakllantirish;
  
• 
  baholash uchun yozma nazorat vazifalarini tayyorlash;
  
• 
  mustaqil faoliyat uchun vazifalarni ishlab chiqish;
  
• 
  semestr uchun topshiriq blokidagi vazifalarni guruhlash;
  
• 
  nazoratlar sonini aniqlash;
  
• 
  zarur axborot-uslubiy ko‘mak yaratish;
  
• 
  talabaning mustaqil ishi uchun uslubiy tavsiyalar ishlab chiqish;
  
• 
  o‘quv-uslubiy adabiyotlarni tanlash.
  

Darsdan tashqari mustaqil ishlarning bosqichlari:

1. 
   Mustaqil ishning maqsadini aniqlash;
   
2. 
   Kognitiv (muammoli yoki amaliy) vazifani aniqlashtirish;
   
3. 
   Mustaqil ishni bajarish uchun talabaning tayyorgarligi;
   
4. 
   Mustaqil ishni bajarish uchun optimal uslublarni tanlash;
   
5. 
   Topshiriq bo‘yicha ishni rejalashtirish (mustaqil ravishda yoki o‘qituvchi yordamida);
   
6. 
   Mustaqil ishni bajarish va muddatida o‘qituvchiga taqdim etish.