Buxoro davlat universiteti matlab tilavova texnologiya va uni o

“Interaktiv” (interfaol)-inglizcha so‘z bo‘lib, 
“interact”- “inter”-bu o‘zaro, 
“act”-bu “harakat qilmoq” ma’nosini anglatadi. 
Umumlatirganda esa “Interaktiv” (interfaol) –“o‘zaro 
harakat qilmoq” ma’nosini anglatadi.
Interfaol ta’limning asosiy mezonlari: norasmiy bahs-munozaralar 
o‘tkazish, o‘quv materialini erkin bayon etish va ifodalash imkoniyati, 
ma’ruzalar soni kamligi, lekin seminarlar soni ko‘pligi, o‘quvchilar 
tashabbus ko‘rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi, kichiq guruh, katta 
guruh, sinf jamoasi bo‘lib ishlash uchun topshiriqlar berish, yozma 
ishlar bajarish va boshqa metodlardan iborat bo‘lib, ular ta’lim-
tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda o‘ziga xos ahamiyatga 
ega. Demak, ta’lim – tarbiya sifati va samaradorligini o’quvchining 
o’quv mazmunini o’zlashtirishga yo’naltirilgan mustaqil mutolaa bilan 
samarali shug’ullanishi, mustaqil fikr yuritishi va tafakkur faoliyati 
bilan bog’liq. Interfaol metodlarda dars jarayonini olib borishda 
o’quvchilarda quyidagi xususiyatlarning rivojlanishini ko’rsatish 
mumkin: 
-
O’quvchi o’qitilmaydi, uni mustaqil o’qish, o’rganish, ishlashga 
o’rgatiladi. Bunda mustaqil ravishda tahlil qilish orqali 
o’zlashtirishga, ijodiy mulohaza yuritishga, shaxsiy xulosalar asosida 
erkin fikr yuritishga o’rgatiladi. O’quvchilarda yod fikrlarga qarshi 
fikr yurita olish, o’z pozitsiyasini himoya qila olish ko’nikmalari 
shakllantiriladi. 

---

160 
-
O’quvchiga bilimlar tayyor holda berilmasdan, bilimlarni 
darsliklardan, turli manbalardan izlash, topish, qayta ishlash orqali 
uning bilim olish malakasi shakllantiriladi. Olgan bilimlari orqali 
ijodiy mushohada yuritish imkoniyati yaratiladi. O’quvchini darsliklar 
bilan ishlash, o’qish, o’rganish, qo’shimcha adabiyotlardan foydalanib 
mustaqil o’zlashtirish ko’nikmalarini egallashga o’rgatiladi. 
-
Maktabda barcha o’quvchilarning o’z qobiliyatlari darajasida 
albatta 
o’zlashtirishlari 
kafolatlanadi. 
Bunda 
o’quvchining 
o’zlashtirilgan bilimlarini hayotda, amaliy faoliyatda foydalana olish 
ko’nikma va malakalari bilan belgilanadi. 
-
Barcha o’qituvchi – o’quvchilar interfaol metodlar asosida 
ishlashni o’rganib, uni o’z o’quv – biluv faoliyatlariga olib kira olsalar
barcha o’quvchilar bir xil natijalarga erisha oladilar.
Bu masalada amerikalik psixolog va pedagog B.Blum bilish va 
emotsional sohalardagi pedagogik maqsadlarning taksonomiyasini 
yaratgan. Uni