Darsning mavzusi: Mexanika bo‘limida nimani o‘rganamiz? Mexanikaning rivojlanish tarixidan ma’lumotlar

Barcha jismlarning harakati nisbiy bo‘lib, ularning tinch turishi ham nisbiydir.
Jismning harakati yoki tinch holati qaysi jismga nisbatan kuz atilayot gan bo‘lsa, o‘sha jism sanoq jism deb ataladi.
Sanoq jism, unga bog‘liq koordinatalar sistemasi va shu harakatning vaqt sanog‘i birgalikda sanoq sistemasini tashkil etadi.
Fazoning asosiy xossalari: haqiqatan ham, mavjudligi, matеriya bilan ajralmasligi (olamda fazo bilan bog‘lanmagan bitta ham obyekt yo‘q), chеksizligi, uch o‘lchamliligi (barcha fiik obyеktlarning bo‘yi, eni va balandligi mavjud).
Yangi mavzuni mustahkamlash.
Masala yechish


B e r i l g a n: F o r m u l a s i: Y e c h i l i s hi:


t = 4 yil ≈ 126 230 400 s; s = 300 000 km/s · 126 230 400 s =
υ = 300 000 km/s.; s = υt = 37 869 120 000 000 km.

Topish kerak:
s = ? Javob: s = 37 869 120 000 000 km

1. 
   Sanoq jism deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Sanoq sistemasi deb nimaga aytiladi?
   
3. 
   Mexanik harakat deb nimaga aytiladi?
   

Uyga vazifa: Mavzuni o’qib kelish,
Amaliy topshiriq: Faraz qilgan holda 99-betdagi ma’lumotlardan foydalanib, samolyotda Yerdan Oyga va Quyoshga borish uchun qancha vaqt uchish kerakligini hisoblang.

Sana: Sinf: 7 № 3

Darsning mavzusi: Fazo va vaqt.
Darsning maqsadi:

1. 
   ta’limiy maqsad: o’quvchilarga fazo va vaqt haqida ma’lumotlar
   

berish;

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga texnika havsizlik qoidalariga rioya qilishga o’rgatish ;
   
3. 
   rivojlanuvchi maqsad: o’quvchilarni mantiqiy fikrlash qobilyatini rivojlantrish.
   

Kompetensiya: fizik kattaliklardan foydalanishini , tushunish va tushuntrish kompetensiyasi, kuzatish natijalarini umumlashtrishda va bayon qilishda fizik kattaliklardan o’quvchilarni foydalana olishini ta’minlash.
Darsning turi: yangi bilim berish.
Darsda foydalanilgan metodlar: guruhlarda ishlash, savol-javob.
Foydalanilgan jihozlar: didaktik materiallar, mavzuga oid suratlar.
Tashkiliy qism:

1. 
   salomlashish;
   
2. 
   davomatni aniqlash;
   
3. 
   o’quvchilarni darsga tayyorlash.
   

Darsni blok chizmasi

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy vazifasini tekshirish, o’tilgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Multimediya darslik bilan ishlash	10 daqiqa
4	Yangi mavzuni bayoni , mustahkamlash	25 daqiqa
5	Uyga vazifa, o’quvchilarni baholash	3 daqiqa

O’tilgan mavzuni mustahkamlash.