|
1-O’FE
15-min
|
Maqsad: Odam va uning salomatligini o’qitishda foydalaniladigan pedagogik texnologiyalarni aniqlash;
1. Odam va uning salomatligini o’rganishda foydalaniladigan pedagogik texnologiyalarni aniqlang.
2. Mazkur darslarda o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish, boshqarish va faollashtirish yo’llarini aniqlang.
|
Kichik guruh a’zolari bilan hamkorlikda ishlang
Talabalar bilan o’tkaziladigan savol-javobda faol ishtirok eting
|
|
|
2-O’FE
15-min
|
Maqsad: «Qonning shaklli elementlari» mavzusidagi modulli ta’lim texnologiyasiga asoslangan dars ishlanmasini tahlil qilish;
1. «Qonning shaklli elementlari» mavzusidagi dars ishlanmasini tahlil qiling.
2. Mazkur darslarda o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish, boshqarish va faollashtirish yo’llarini o’rganing.
3. Mazkur darslarda o’quvchilarning bilish faoliyatini an’anaviy darslardagi faoliyat bilan taqqoslang.
4. Mazkur darsning borishi, o’quvchilarning bilish faoliyatini an’anaviy dars bilan taqqoslang. O’xshashlik va farqini aniqlab 1-jadvalni to’ldiring.
|
Kichik guruh a’zolari bilan hamkorlikda ishlang
Talabalar bilan o’tkaziladigan savol-javobda faol ishtirok eting
|
|
|
3-O’FE
15-min
|
Maqsad: Modul dasturini yakunlash.
1. Modul dasturining didaktik maqsadini o’qib chiqing.
2. Mazkur maqsadga qay darajada erishdingiz?
3. Laboratoriya mashg’ulotidagi faoliyatingizni 5 balli tizimda baholang.
4. Agar o’z faoliyatingizdan qoniqish hosil qilgan bo’lsangiz metodik qo’llanmalarda tavsiya etilgan mavzular bo’yicha dars ishlanmasini loyihalang.
5. Agar o’z faoliyatingizdan qoniqish hosil qilmagan bo’lsangiz modul dasturi yordamida qayta ishlang.
|
Baho keyingi grafaga qo’yiladi
Mustaqil ish topshirig’ingizni e’lon qiling
|
|
