Darsning mavzusi: Tushum kelishigi Darsning maqsadi: a ta’limiy

Savollar	O`quvchining javobi	To`g`ri javob
Javoblar
Tushum kelishigi qo`shimchasi		3	Kelishik qo`shimchalar
Qaysi qo`shimcha lar yangi ma`noli so`zlarni hosil qiladi?		1	- ni
So`zlarni o`zaro bog`lovchi qo`shimchalar yana qanday nomlanadi?		2	-chi, –la, –kor, -dosh, -li, -siz so`z yashovchi qo`shimchalar.
Kelishiklar soni nechta?		5	Asosdosh so`zlar deyiladi.
Bilim? Bilimdon? Bilimli so`zlari qanday so`zlar?		4	6 ta.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
Mavzuni mustahkamlash uchun “Assisment” metodidan foydalaniladi.
O‘quvchilar Assisment javoblarini yozib bo‘lgach, o‘qituvchi to‘g‘ri javoblarni o‘qiydi va o‘quvchi topshiriqni to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri bajarilganligini tekshirib boradi va o‘z-o‘zini baholaydi. Topshiriqni to‘g‘ri bajargan o‘quvchi rag‘batlantiriladi.
Test. O‘quvchilar bilimini mustahkamlash uchun test olinadi

1. 
   Otlarda nechta kelishik bor?
   

1. 
   6 b) 4 d) 5
   

2. 
   Bosh kelishik qanday so`roqlarga javob bo`ladi?
   

a) kimni?,nimani?,qayerni?
b) kim?, nima?, qayer?
d) kimning?, nimaning?, qayerning?

3. 
   Qaratqich kelishigi qo`shimchasi qaysi?
   

a) –ni b) –ning d) –ga,-ka,-qa

4. 
   Kitob, daftar, ruchka, qalam so`zlari qaysi kelishikdagi ot hisoblanadi?
   

a) qaratqich kelishigi
b) jo`nalish kelishigi
d) bosh kelishik

5. 
   Qaratqich kelishigidagi ot qaysi so`z turkumiga bog`lanib keladi?
   

a) sifat so`z turkumiga
b) ot so`z turkumiga
d) fe`l so`z turkumiga
V. Darsga yakun yasash va baholash
Dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o‘quvchilar rag‘batlantiriladi
Dars davomida rag`bat kartochkalari hisoblab jamlanadi va svetofor shakli hosil bo`lganligini aytadilar. O`quvchilar tomonidan svetofor haqida qo`shiq kuylanadi. O`qituvchi tomonidan hamisha yo`l qoidalariga amal qilish kerakligi uqtiriladi va darsga yakun yasaladi.


VI. Uyga vazifa: 212-mashq.
Topishmoqlarni o‘qing, javobini toping.