Darsning texnologik xaritasi

Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilar tasavvurida xаlq cholg’u asboblari haqida bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish.
Dars turi: Bilimlarni mustahkamlovchi. Yangi bilim beruvchi.
Dars uslubi: Tushuntirish, suxbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, ko‘rgazmali va boshqalar.
Dars metodi: guruhlarda ishlash, “Aqliy hujum”, “Kim epchil-u, kim chaqqon”, “Klaster”, “B/B/B” metodlaridan foydalaniladi.
Darsda jihozi: Nota doskasi, sol kaliti, rasm va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar, test materiallari.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Davomatni aniqlash
   
3. 
   Darsga tayyorgarlik ko‘rish
   
4. 
   O‘quvchilar diqqatini darsga qaratish.
   

2. 
   Uyga vazifani so‘rash:
   

1. 
   Savol – javob o‘tkazish
   
2. 
   Topshiriqlarni tekshirish
   

3. 
   Yangi mavzu bayoni:
   

Musiqa san’atida janrlar ko‘pligiiii yaxshi bilasiz va sanab bera olasiz. Vokal-simfonik janrlari ham keng tarqalgan.
«Vokal-simfonik» deganda nimani tushunishimiz lozim?
«Vokal» — bu ashula aytishni anglatsa, «simfonik» degani — sim­fonik orkestr jo‘r boMishini bildiradi. Ashulani yakkaxon ham, xor ham aytishi mumkin. Bunday ko‘rinishda yaratilib, ijro etilayotgan asarlarning janrlarini aniq belgilash mumkin. Bular vokal- simfonik syuita, poema, qasida, kantata yoki oratoriya larga ajratiladi.

INTERVALLAR HAQIDA TUSHUNCHALAR
«Interval» — bu lotincha so‘zdan olingan so‘z bo‘lib, oraliq yoki masofa ma’nosini anglatadi. Musiqada esa ikki tovush oralig‘ini bildiradi. Musiqada 8 ta asosiy intervallar bor. Bular — prima, sekunda, tersiya, kvarta, kvinta, seksta, septima va oktavalardir.