2-mavzu: Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darsliklari va ularga qo’yiladigan zamonaviy talablar Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darsligi bilim manbai va ta’lim vositasi sifatida. Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darsligining vazifalari ta’lim vositasi asosi muvofiqlashtirish vazifasi; axborot manbai, fan bo’yicha bilimlar tizimi, o’quvchilar bilim va malakalarini integratsiyalash, majburiy o’quv materiali yig’indilari, nazorat vazifasi, huquqni mustaqil o’rganish vositasi, o’z-o’ziga ta’lim vazifasi, shaxs shakllanishiga ta’sir vositasi, tarbiyalovchilik vazifasi. Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darsligining asosiy tarkibiy qismlari.
3-mavzu: Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish fanining ta’limini didaktik asoslari. Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darslarida manbalar va qo’shimcha adabiyotlar bilan ishlash Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitish darsiga qo’yiladigan didaktik talablar: ongli ta’lim, ilmiylik, ko’rsatmalilik, o’quvchilarni bilish imkoniyati va yosh psixologik xususiyatlari, uzviylik va uzluksizlik, huquqni zamon bilan bog’lash. Ta’lim tarbiya maqsadi va mazmuni. Didaktik jarayon. Tashkiliy shakllari. O’quvchilarda shaklaniyotgan ma’lum sifat va xususiyatlarni baxolash.
4-mavzu: Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq fanlarini o’qitishning tashkiliy shakllari. Dars, uning turlari va tuzilishi Dars o’quv va tarbiyaviy ishlarning asosiy tashkiliy shakli. Zamonaviy huquq darsi, unga qo’yiladigan talablar. Milliy g’oya darslari mavzularining uzviyligi va didaktik jixozlanishi. Ta’lim va tarbiya jarayonining maxsus shakllari. Dars samaradorligini oshirishning muxim omili ekanligi. Dars turlari. An’anaviy va noan’anaviy darslar. Ma’ruza mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasini loyixalashtirish va rejalashtirish qoidalari. Ma’ruza haqida tushuncha va uning asosiy vazifalari. Ma’ruzaning samaradorlik shartlari. Ma’ruza turlarining o’ziga xos xususiyatlari. Ma’ruzada o’qitish texnologiyasining jarayonli tuzilmasi.
Seminar mashgulotlari, o’quv ekskursiyalari va anjumanlar. O’qituvchining darsga tayyorgarligi. Dars va uning tarkibiy qismlari.
