Davlat va nodavlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagog xodimlarining ish hujjatlarini yuritish boʻyicha qoʻllanma

4-5 yoshli bolaning rivojlanish xaritasi
Bolaning familiyasi, ismi:_ yoshi:
Tugʻilgan sanasi:
Jinsi: (Oʻgʻil /qiz)
Pedagog:
Kuzda toʻldirilgan sana:
Qishda toʻldirilgan sana: _ Bahorda toʻldirilgan sana: .
Bolalarni boshlangich taʼlimga majburiy bir yillik tayyorlash guruxining
TAXMINIY KUN TARTIBI

KUN TARTIBI	Oʻtkazilish vaqti
8:00-12:00 (4 soat) 1 smena
Qabul, koʻrikdan oʻtkazish, ertalabki badantarbiya	8:00-8:40
Ertalabki kutib olish	8:40-9:00
Oʻyinli – taʼlimiy faoliyat	9:00-10:30
Oʻyin, mustaqil mashgʻulotlar, loyihaviy faoliyat	10:30-11:00
Yengil nonushta (koʻzda tutilgan boʻlsa)	11:00-11:15
Sayr, bolalarning uyiga ketishi	11:35-12:00
Pedagoglarning ikkinchi smena mashgʻulotlariga tayyorgarligi	12:00-13:00
Pedagoglar uchun tushlik tanaffusi.	13:00-13:30
13:00-17:00 (4 soat) 2 smena
Qabul qilish, koʻrikdan oʻtkazish	13:40-14:00
Bolalar bilan davra suhbati	14:00-15:30
Oʻyinli – taʼlimiy faoliyat	15:30-16:00
Oʻyin, mustaqil mashgʻulotlar, loyihaviy faoliyat	16:00-16:15
Tushlikdan keyingi yengil ovqatlanish (koʻzda tutilgan boʻlsa)	16:15:17:00
Sayrga tayyorgarlik. Bolalarning uyiga ketishi	17:00-17:40

3. – Maktabgacha taʼlim tashkiloti psixologi

06-01. Oʻquv dasturlari va metodik qoʻllanmalar:
Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha taʼlim yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi.

reja.
06-02. Oylik ish reja (Ish jurnali):
Quyidagi boʻlimlar kiritilgan:

1. 
   Oʻquv yili uchun yillik ish reja.
   
2. 
   Oylik ish reja.
   
3. 
   Ota-onalar va xodimlar uchun maslahatlar qaydnomasi.
   
4. 
   Umumiy oʻrta taʼlimga ketadigan bolalar bilan olib boriladigan ishlar
   

5. 
   Pedagogik jarayonni kuzatish qaydnomalari.
   

Namunaviy yillik ish rejasi:
Yillik ish reja 5 ta boʻlimdan iborat va u quyidagicha yuritiladi:


Namuna

T/r	Ish mazmuni	Ish shakli	Muddati	Kutilayotgan natija
1	2	3	4	5
PSIXOPROFILAKTIKA
1
PSIXODIAGNOSTIKA
1	2	3	4	5
PSIXOKORREKSIYA
1	2	3	4	5

2. 
   Maktabgacha taʼlim tashkiloti psixologining oylik ish rejasi
   

Oylik ish reja yillik ish rejadan kelib chiqqan holda psixolog tomonidan psixoprofilaktika, psixodiagnostika, psixokorreksiya, psixologik targʻibot hamda metodik ishlar hafta va hafta kunlariga qarab joylashtiriladi.
Namuna
oyi uchun oylik ish reja

	1-hafta	2-hafta	3-hafta	4-hafta	5-hafta
Dushanba	sana	sana	sana	sana	sana
Seshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Chorshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Payshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Juma	sana	sana	sana	sana	sana

2. 
   Ota-onalar va xodimlar uchun maslahatlar. Ushbu boʻlimda psixolog maslahatiga muhtoj ota-onalar va xodimlarning murojaatlari hamda uning yechimi qayd etib boriladi.
   

Sana	Maslahat oluvchining ismi, familyasi	Maslahat oluvchi		Muammo	Tavsiya
		Xodim	Ota-ona

Izoh: Maʼlumotlar yopiq saqlanadi

2. 
   Umumiy oʻrta taʼlim maktablariga chiqariladigan bolalar bilan olib boriladigan ishlar. Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasi, bolalarni kuzatishlar asosida rivojlanishi xaritasini toʻldirilishi yakunlariga koʻra aniqlanadi. Bolalarning psixologik rivojlanish darajasini aniqlash uchun turli psixologik testlar oʻtkazilishi mumkin.
   

Namuna

T/r	F.I.Sh	Kern — Yirasek	Uycha	Grafik diktant	9 ta shakl	Oʻquv maqsad (ijtimoiy va mantiqiy, savollar)	Umumiy rivojlantirish darajasi

6. Pedagogik jarayonni kuzatish
Kuzatuv daftari MTT tarbiyalanuvchilari uchun guruhlar kesimida yuritiladi, bunda bolalarning moslashuv davri, ularning faoliyatlardagi ishtiroklari va pedagog xodimlarning olib borayotgan ish jarayoni muntazam ravishda kuzatiladi. Kuzatuv jarayonida bolaning “Ilk kadam” davlat oʻquv dasturi asosida egallayotgan bilimlari, mashgʻulot va oʻyinlarda tengdoshlari bilan munosabati, undan tashqari, bolaning iqtidor qirralari, notinch, muammoli tomonlari, agressiya belgilari aniqlanishi mumkin (aniqlangan kamchiliklar kuzatuv natijasi bandida qayd etiladi).
Kuzatuv natijalariga koʻra, psixolog tarbiyachi bilan birgalikda bolaning taʼlimiy-tarbiyaviy faoliyatdagi salbiy munosabati va aniqlangan muammolari yuzasidan induvidual ish olib boradi. Kuzatuv bir oyda 8-10 marotaba oʻtkaziladi.
Namuna

T/r	Ish mazmuni	Kuzatuv sanasi	Kuzatuv vaqtida aniqlangan holat	Berilgan maslahat va tavsiyalar	Imzo

06-03. Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi — xizmat doirasidagi hujjat hisoblanib, bola shaxsi va huquqlarini hurmat qilgan holda, u haqida aniqlangan maʼlumotlar begonalarga eʼlon qilinmaydi.
Oʻquv yilining sentyabr-oktyabr oyida katta va maktabga tayyorlov guruh bolalarining bilish jarayonlari (tasavvur, xotira, diqqat, tafakkur, mayda qoʻl motorikasi va nutqi) diagnostika qilinadi. Diagnostik tahlil olib boriladi va rivojlanish darajasida past koʻrsatkich aniqlangan bolalar korreksion ishlar olib borish roʻyxatiga kiritiladi va ular bilan korreksion ishlar olib boriladi. Bolalarning bilish jarayonini aniqlash maqsadida 2 va undan ortiq metodika qoʻllaniladi. Diagnostika natijasi ballar asosida rivojlanish xaritasi jadvalida aks ettiriladi. (3 - ball yuqori, 2-ball oʻrta, 1-ball past).
Namuna


Bolalarning psixologik rivojlanish darajalari koʻrsatkichlari


Oʻtkazilgan sana Guruh

T/r	Bolaning ismi, familiyasi	Tasavvur	Xotira	Diqqat	Tafakuur	Mayda matorika	Nutq	Umumiy koʻrsatkich
		Metodikalar

Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi:
Xaritani yuritishda bolaning ismi, familiyasi, aniqlangan muammosi, muammoni bartaraf etishda qanday usullardan foydalanishi, korreksiya jaryonida ota-ona yoki tashkilot xodimlari bilan olib borgan hamkorlik ishi va bu ishlarning natijasi toʻliq bayon etiladi.


Namuna Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish haritasi (Bolaning F.I.Sh.)
Korreksion ish maqsadi: bolada

1. 
   Tasavvur
   
2. 
   Xotira
   
3. 
   Dikkat
   
4. 
   Tafakkur
   
5. 
   Mayda motorikani rivojlantirish. Korreksion ish rejasi (metodlar,oʻyinlar nomi):
   

Korreksion ishdagi hamkorlar: Korreksion ish natijasi: _ _ Psixolog imzosi _
06-04. Korreksion ish jurnali. Diagnostik ish natijasida past koʻrsatkichga ega boʻlgan bolalar, MTT defektologi, hamshirasi, pedagog xodimlar va ota-onalar murojaatlari asosida korreksiyaga muhtoj boʻlgan bolalar roʻyxatiga kiritiladi. Korreksiyaga muhtoj boʻlgan bolalar roʻyxati tuziladi va ular bilan tuzatish ishlari olib boriladi. Psixokorreksion ishlar orqali ijobiy natijalarga erishilgan bolalarni, pedagog xodimlar va direktor bilan birgalikda yigʻilishda muhokama qilinib, shundan soʻng u bolalar roʻyxatdan chiqariladi va ularning oʻrniga II yarim yillikda navbatdagi korreksiyaga muhtoj boʻlgan bolalar kiritiladi. Natijalar kerakli boʻlimga, yaʼni korreksion ish yakuniga, bolaning ijobiy yoki salbiy va davomiy ishlari qayd etiladi.
Namuna