Demokratik jamiyatda o’qituvchilik kasbi va unga qo’yilgan talablar

Demokratik jamiyatda o’qituvchilik kasbi va unga qo’yilgan talablar

Demokratik jamiyatda o’qituvchilik kasbi va unga qo’yilgan talablar

Reja: 1. O’qituvchi va uning kasbi haqidagi fikrlar. 2. o’qituvchi shaxsiga qo’yilgan talablar. 3. Pedagoglikka oid fazilatlar.

O’qituvchi o’z fanini mukammal egallab olgan bo’lishi hamda o’z kasbini va bolalarni sevishi kerak.O’qituvchi g’ayrat bilan dars berib,o’quvchilarning aqliy kuchini uyg’otishi,ularning irodasini mustahkamlashi lozim.O’qituvchi o’z ustida muttasil ishlashi shart.Shundagina u o’quvchilarni bilim egallashda matonatli bo’lishga o’rgatadi va ularni o’z yo’llarida uchraydigan qiyinchiliklarni yenga oladigan qilib tarbiyalaydi.O’qituvchi qattiqqo’l va talabchan bo’lishi bilan birga,adolatli bo’lishi ham kerak,shundagina u o’quvchilar orasida obro’ qozonishi mumkin

Kasbiy va pedagogik faoliyat uchun eng muhimi, o'qituvchining o'z ishini amalga oshirishi uchun zarur bo'lgan individual fazilatlarining psixofizik asosi sifatida qaralishi mumkin bo'lgan yuqori asabiy faoliyat (HND) turining xususiyatlari. Ma'lumki, GNI ikkita asosiy asabiy jarayonga asoslanadi: qo'zg'alish va inhibisyon. Ular kuch, harakatchanlik va qat'iyat bilan ajralib turadi, ularning turli kombinatsiyalari insonning individual psixologik xususiyatlarini - uning temperament turini, idrok etish va fikrlashning o'ziga xos xususiyatlarini, diqqatini, mehnat qobiliyatini, chidamliligini, psixologik barqarorligini va boshqalarni belgilaydi.

 O'qituvchilik kasbi uchun quyidagi individual psixologik xususiyatlar va fazilatlar afzaldir: 1) yetakchilik, ishlash, chidamlilik, qat'iyatlilik, faollik, fidoyilik, qat'iyatlilik, chidamlilik, o'ziga ishonch va boshqalarga bo'lgan rivojlangan tendentsiya asosidagi temperament fazilatlarining kombinatsiyasini aniqlaydigan kuchlilik. 2) ixtiyoriy diqqatni, yuqori darajadagi aqliy faoliyatni, xotirani shakllantirish. 3) hissiy muvozanat. 4) ijtimoiy sezgirlik, refleksivlik (insonning o'z-o'zidan hisobot berish qobiliyati, o'z ruhiy holatlarini introspeksiya qilish qobiliyati; o'zini tashqaridan, ba'zan boshqalarning ko'zlari bilan ko'rish qobiliyati).