Xumar Novruzova İnformatikanın tədrisi metodikası - 136 -
“Cəngəlliyi aşmaq”, “Velosiped”, “At yarışı”,
“Yaddaşını yoxla”, “Dəcəl dovşan” və s. kimi
oyunları inkişafetdirici oyunlara aid etmək olar.
Məsələn, “Zəka” oyunu şagirdlərin həndəsi fiqurları
tanımalarına kömək edir. Bu oyun vasitəsilə həndəsi
materialın düzgün mənimsədilməsi və yaddaşın
güclənməsinə kömək edir. Şagird şakildəki həndəsi
fiqurları tapmaq üçün onları həm yadda saxlamalı,
həm də tanımalıdır. “Rəqəmləri tap” oyununda isə
uşaq meşədə agacların və cəngəlliklərin arasında
gizlənən rəqəmləri axtarıb tapır. Bu oyun 1-ci sinifdə
şagirdlərin riyazi qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək və
onlara rəqəmləri tanıtmaq üçündür. “Dələ” oyununu
da 1-ci sinif şagirdlərinə təklif etmək olar. Bu oyunda
uşağın diqqəti və koordinasiyası yoxlanılır. Özü
hərəkətdə olan dələ yuxarıdan düşən obyektləri
tutmağa çalışır və xal qazanır.
2-ci sinifdə “Oyun tipli proqramlarla iş” adlı
mövzu tədris edilir. Bu mövzu şagirdlərə “Obyekt və
obyektlər qrupu” və “İnformasiya” tədris vahidlərinin
daha mükəmməl öyrədilməsini nəzərdə tutur. Oyunlar
kompüter proqramları vasitəsilə yerinə yetirilir və
şagirdlərin böyük summativ qiymətləndirməyə
hazırlıqları kimi aparıla bilər.
Ümumiyyətlə, inkişafetdirici kompüter oyunları
