Dərsliklər, işçi vərəqləri. Dərsin tipi : İnduktiv

İcmal 2 Tələbə: Əfrzuə İsmayılova
Qrup:Am-302 Sinif:X
Mövzu: Məhəmməd Füzuli həyat və yaradıcılığı
Standart: 2.1.2.,2.2.1.3.1.2.
İnteqrasiya: Ədəbiyyat
İş üsulu: Beyin həmləsi, müzakirə, venn- diaqramı
İş forması: Kiçik qruplarla iş, böyük qruplarla iş
Resuslar: Dərsliklər, işçi vərəqləri.
Dərsin tipi: İnduktiv
Dərsin təlim nəticələri: Bədii nümunələrlə bağlı fikirlərini aydın və ardıcıl şərh edir, Müzakirələrdə dialoji nitq bacarığını nümayiş etdirir, söylənilər fikirə münasibət bildirir, Müxtəlif həcmdə rəy, təsviri, informasiya xarakterli mətnlər( inşa ,esse, məruzə) yazır.
Dərsin gedişi;
L.Motivasiya: 1)Aşağı sinifdə Məhəmməd Füzulinin hansı qəzəlin keçmisiniz?
2)Məhəmməd Füzulinin həyat və yaradıcılığı haqqında nə bilirsiniz?

Tədqiqat sualı: Füzulinin yaradıcılığında əsas xüsusiyyətlər nələr idi?

II. Tədqiqatın aparılması:
I Qrup: Leyli və Məcnun qrupu:
1) Füzulinin zəngin bədii irsinə nələr daxildir?
2) Füzuli klassik şeirin hansı janrlarına müraciət etmişdir?

II Qrup: Bəngü- badə qrupu
1) Füzulinin aşağıdakı pocamalarından hansılad fars, hansılar azərbaycan dilində yazılmışdır?

Poemalar	Hansı dildə yazmışdır?
“Leyli və Məcnun”
“Bəngü badə”
“Söhbətül- əsmar”
“Həft cam”

2) Füzulinin azərbaycan dili və fars dilində yazdığı nəsr əsərləri

III Qrup: Söhbətül- əsmar qrupu

1. 
   Füzulinin Leyli Məcnun” poeaması digər poemalarından nə ilə fərqlənirdi?
   
2. 
   Alleqorik poemaların da əsas mövzu nə idi?
   

IV Qrup: Həft cam qrupu

1. 
   Füzuliyə aid hansı şair təzkirə yazmış və orada Füzuli necə təqdim edilirdi?
   
2. 
   Fizulinin hansı tərcümə əsəri var?
   

III. İnformasiya mübadiləsi: Bu mərhələdə şagirdlər tədqiqatın gedişində əldə etdikləri məlumat və faktların, yeni informasiya mübadiləsin aparırlar.

IV. İnformasiya müzakirəsi və təşkili:

1. 
   Füzuli hansı mövzuda qəzəllər yazmışdır və onun qəzəllərində əsas mövzu nə idi?
   
2. 
   Füzulinin qəsidələri kimlərə həsr olunub?
   
3. 
   “Şikayətnamə” məktubu hansı mövzuda idi?
   

V. Nəticə və ümumiləşdirmə: Füzulinin zəngin bədii irsi var. Füzuli klassik nəsrin böyük ustadı sayılır. Ədəbiyyat tarixində mahir tərcüməçi kimidə tanınır. Füzuli ən məşhur qəzəl ustadlarından biridir.

VI.Yaradıcı tətbiq etmə:
1)Venn- diaqramı vastəsi ilə Nizaminin “ Leyli Məcnun” u ilə Füzulinin “ Leyli Məcnun” unun oxşar və fərqli xüsusiyyətlərin müəyyən edin.
Füzulinin “Leyli və Məcnunu”
Oxşar Nizaminin “Leyli və . B Məcnun” u

VII. Qiymətləndirmə və refleksiya:
Aydınlaşdırma, münasibətbildirmə
Əsaslandırma
Ev tapşırığı: Füzulinin Azərbaycan ədəbiyyatında mövqeyi mövzusun da yazılı təqdimat hazırlayın.