Dilçilik bir elm kimi

Dil Tədqiqatında Sinxroniya və Diaxroniya. Sinxroniya (yunan dilindən synchronos - eyni vaxtda) dilin inkişafının müəyyən anında bir-biri ilə əlaqəli və bir-birindən asılı olan elementlər sistemi kimi vəziyyəti və öyrənilməsidir. Sinxron dil öyrənmə təsviri (statik) dilçiliyin predmetidir. Dil bir-biri ilə əlaqəli və bir-birindən asılı olan elementlər sistemidir. Bu elementlərin tərkibi və onların əlaqə xarakteri hər bir dilin bütün səviyyələrində (fonetika, qrammatika, lüğətdə) spesifikliyini müəyyən edir.
Dilin sinxron tədqiqi təkcə bu dilin indiki vəziyyətindən deyil, həm də onun tarixindən söhbət gedəndə mümkündür: beləliklə, OE sisteminin mahiyyətini müəyyən etmək olar. XI əsrin dili, XVI əsrin dili sisteminin təbiəti, müasir dövr sisteminin təbiəti. rus dil.
Dilin sinxron sistemi hərəkətsiz və mütləq sabit deyil, həmişə itirilənləri və doğulanları ehtiva edir. Belə heterojen elementlərin olması dəyişkən hadisələrin - tələffüz, qrammatik, leksik variantların mövcudluğunda özünü göstərir. Məsələn, rus dilində. dil tələffüz variantları var [w "] \ və [w], morfoloji formaların formalaşması variantları (çilingər və çilingər), leksik variantları (fermer və taxılçı). Sistemin hərəkətliliyi iştirakı ilə əks olunur ". onun içindəki zəif "əlaqələr (məhsuldar olmayan modellər, periferik strukturlar, təcrid olunmuş formalar və s.) Dəyişən hadisələrin olması və sistemin "zəif" əlaqələri onun tədricən dəyişməsini müəyyən edir: tədricən bəzi variantlar itirilir, digərləri isə qalib gəlir və güclənir. , “zəif” həlqələr “güclü”nün təsiri altına düşür – sistem dəyişib yeni sistemə keçməyə başlayır, dilin yeni sinxron vəziyyəti, yeni sinxron sistem yaranır.
Diaxroniya (yunan dilindən dia - vasitəsilə, vasitəsilə və chronos - zaman) dilin inkişafının, ayrı-ayrı dil faktlarının və bütövlükdə dil sisteminin tarixi aspektdə öyrənilməsidir.
Dil daim hərəkətdədir, dəyişməkdədir; dilin həyatının hər bir müəyyən dövründə öz sistemində bu sistemin bütün səviyyələrində (fonetikada, qrammatikada, lüğətdə) ölən, itən elementlər və yaranan və yaranan elementlər olur. Tədricən dildə bəzi hadisələr aradan qalxır, digərləri meydana çıxır. Bu proseslər zamanla dilin yolunu təşkil edir. Məsələn, 10-20-ci əsrlərdə. rus dil 11 saitdən 6-nı itirmiş, lakin samit fonemlərin tərkibini artırmışdır: 26 deyil, 37-dir; o, isimlərin çoxtipli təftişini və felin keçmiş zaman formalarının mürəkkəb sistemini itirmiş, lakin canlılıq kateqoriyalarını - cansız isimləri və fel formasını inkişaf etdirmişdir. Bütün bu hadisə və prosesləri zamanla öyrənən diaxronik dilçilik dil dəyişikliklərinin səbəblərini, onların baş vermə və tamamlanma vaxtını, bu hadisə və proseslərin inkişaf yollarını müəyyən edir. Dilə diaxronik baxış onun hazırkı vəziyyətini xarakterizə edən hadisələrin necə inkişaf etdiyini anlamağa imkan verir.
Eyni zamanda, dil hadisələri bir-birindən təcrid olunmuş halda deyil, bir-biri ilə əlaqədə olmaqla, bütöv bir dil sistemi təşkil edir. Buna görə də bir hadisənin dəyişməsi digər hadisələrin və deməli, bütün dil sistemində dəyişikliyə səbəb olur.
Buradan belə nəticə çıxır ki, diaxronik dilçilik təkcə ayrı-ayrı hadisələrin tarixini deyil, bütövlükdə dil sisteminin tarixini də öyrənməlidir. Bunu dil sisteminin tarixində sinxron bölmələr və onların davamlılığı, birindən digərinə keçidləri yaratmaqla həyata keçirmək olar. Sinxron dilim - müəyyən bir zaman nöqtəsi üçün təyin edilmiş dil sisteminin vəziyyəti. Dilin tarixində bununla bağlı bir neçə sinxron dilimləri qeyd etmək olar müxtəlif dövrlər dil inkişafı; dilimlər arasındakı vaxt intervalları sistemin yeni vəziyyətinə gətirib çıxaran fərdi hadisələrdə dəyişiklik baş verdiyi dövrlərdir. Beləliklə, dilin tədqiqində diaxroniya və sinxroniya qarşıdurma qoyulmur, əksinə, bir-birini tamamlayır və zənginləşdirir: dilin bütövlükdə elmi bilikləri yalnız onun öyrənilməsinin sinxron və diaxronik üsullarının birləşməsi ilə mümkündür⁴.