Dilorom qosimova menejment nazariyasi

Funksional tu zilm a
- m e n e jm e n t v a z ifa la rin in g fu n k sio n al 
b o 'g 'i n l a r v a r a h b a r la r o 'r t a s i d a ta q s im la n is h ig a a s o s la n a d i. U 
b o s h q a ru v n in g m u ra k k a b la s h u v i v a ix tis o s la s h u v riv o jla n ish i bi­
lan b o g 'liq holda v u ju d g a k elg an .
F u n k s io n a l tu z ilm a d a b o s h q a r u v c h i k o 'r s a t m a l a r n is b a ta n
m alak ali b o 'lad i, lek in y ak k a b o sh c h ilik ta m o y ilig a rio y a qilinm ay- 
di. F u n k sio n a l b o 'g 'in la r soni o rtish i bilan h a r bir b o 'g 'in m u sta q il 
ra v ish d a hal e tu v c h i m a s a la la r d o ira si to ra y ib b o rad i. M u a m m o - 
n in g m o h iy a ti h a r b ir b o 'g 'in o 'z m a sa la sin i birin ch i n a v b a td a hal 
q ilish d an m a n fa a td o r b o 'lish id a e m as, balki b itta h am b o 'g 'in bu 
m asala n i y etarli d araja d a a so sla n g a n holda va to 'g 'r i hal qila olm as- 
ligi, y e ch im lar m ay d alash ib , to 'liq b o 'lm ay qolishidadir. B u boshqaruv- 
ni m u ra k k a b la sh tirib , u n in g sa m a ra d o rlig in i k a m a y tira d i.
C hiziqli tu z ilm a n i ta sh k il e tis h v a fu n k sio n al tu z ilm a n in g k am - 
chiliklari q u y m a , b irik tirilg a n tu z ilm a la r - c h iziq li-sh tab li, chiziqli- 
fu n k sio n al v a b o sh q a tu z ilm a la rn in g v u ju d g a k elish ig a sa b a b bo'ldi.
82

---

C h iz iq li-sh ta b li tu z ilm a d a c h iz iq li tu z ilm a a s o s qilib o lin ad i, 
lek in b o s h q a ru v n in g q u y i b o ‘g ‘in g a e g a h a r b ir b o ‘g ‘in id a a y rim
m u h im m u a m m o la r b o 'y ic h a s h ta b la r tu z ila d i. S h ta b la r m a la k a li 
q a ro rla r ta y y o rla y d ila r, lekin chiziqli tu z ilm a ra h b a ri ta sd iq la b , qu y i 
d a ra ja g a y u b o ra d i. U s h ta b ta v siy a la rin i k o o rd in a tsiy a qiladi, m u- 
v o f iq la s h tir a d i v a n a tija d a , a g a r v a z if a la r m iq d o ri k o ‘p b o ‘lsa , 
b o s h q a ru v sifa ti y a x sh ila n a d i.
V az ifalar m iqdori k o ‘p b o 'lsa , chiziqli tu z ilm a ra h b a rin in g v a z i­
falari h a m o rta d i. S h u sab ab li, a m a liy o td a b o sh q a q o 's h m a tu z il­
m a la r v u ju d g a keldi.
X u lo sa
M e n e jm e n t ta sh k iliy tu z ilm a la ri d e g a n d a m e n e jm e n t b o 'g 'in i, 
b o 'g 'i n ta r k i b l a r i s o n i, u l a r n i n g b ir - b ir ig a b o 'y s u n i s h i , o 'z a r o
b o g 'liq lig i tu s h u n ila d i.
M e n e jm e n tn in g ta sh k iliy tu z ilm a la rid a g i oddiylik v a tu s h u n a r- 
lilik u n in g ish qobiliyati kafolatidir.
M illiy x o 'ja lik n in g u m u m d a v la t b o s h q a r u v o r g a n la r i q o n u n
c h iq a ru v c h i, ijro e tu v c h i, su d o r g a n la r ig a b o 'lin a d i. U la r m illiy
x o 'ja lik n in g k o ‘p sonli ta rm o q la rin i bir b u tu n b o g 'la b tu ra d i.
M e n e jm e n t ta s h k iliy tu z ilm a la r i c h iz iq li-fu n k sio n a l, c h iziq li- 
s h ta b li tu rla rg a b o 'lin ad i.
B a rc h a m e n e jm e n t fu n k siy a la ri b a ja rilish in i t a ’m in lo v c h i e n g
y ax sh i b o s h q a ru v a p p a ra tin i ta sh k il e tish m e n e jm e n t tu z ilm a la rin i 
ta k o m illa s h tiris h n in g a s o s iy m a sa la si.