şagirdlərdə alqoritmik təfəkkürü inkişaf etdirməkdir.
Bu məqsədləri həyata keçirmək üçün kursun tədrisi aşağıdakı üç istiqamət üzrə aparılır:
Dünyagörüşün formalaşdırırlması. Bu istiqamət şagirdlərə ətraf aləmin təhlilinə informasiya nöqteyi nəzərdən yanaşmağı təyin edir.
“İstifadəçi” aspekti. Bu istiqamət şagirdlərə kompüterlərdən istifadə edilməsinin öyrədilməsi, onlarda kompüter savadlılığının formalaçdırılması və.s ilə əlaqədardır.
Alqoritmik (proqramçı) aspekti. Bu istiqamət şagirdlərin təfəkkürünün inkişafına xidmət edən alqoritmlər nəzəriyyəsini və alqoritmik dildə proqramlaşdırmanın öyrədilməsini nəzərdə tutur.
Hər üç istiqamətin tədrisi bir-biri ilə sıx əlaqəli aparılmalı və bir-birini tamamlamalıdır.
ÜMUMTƏHSİL MƏKTƏBLƏRİNİN X-XI SİNİFLƏRİNDƏ “İNFORMATİKA VƏ İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARI” FƏNNİ ÜZRƏ PROQRAMI VƏ TƏDRİSİNİN MƏQSƏDİ
“ İnformatika və kompüter texnologiyası” bu gün ictimai həyatın bütün sferalarına sürətlə nüfuz edir.
10-11 siniflərdə tədris olunan “İnformatika və informasiya texnologiyası” fənni öyrənilməsinə Bazis tədris planında həftədə 1 saat olmaqla il ərzində 34 saat nəzərdə tutulur. Riyaziyyat-informatika təhsil sahəsini seçən şagirdlər bu kursu seçmə fənlərə ayrılan saatlar hesabına daha dərindən öyrənirlər.
Kursun əsas anlayışlarına – informasiya, informasiya prosesləri, informasiyaların emalı aiddir.
“İnformatika və informasiya texnologitaları” kursunun əsas məqsədi:
-şagirdlərdə informasiya və informasiya prosesləri haqqında təsəvvürlərin formalaşması;
Dostları ilə paylaş: | 
