Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga qo‘yiladigan talablar

Sintaktik tahlilning avtomatik tizimi	2
4-modul. Kompyuter lingvistikasi yo’nalishlari
12.	Kompyuter lingvistikasining yo’nalishlari	2
13.	Informatsion qidiruv tizimi. Gipertekst texnologiyasi.	2
14.	Avtomatik tahrir	2
15	Statistik tadqiqotlar	2
16.	Kompyuter leksikografiyasi	2
17.	Mashina tarjimasi	2
18.	Korpus lingvistikasi	2
19.	Sun’iy intellekt	2
5-modul. Kompyuter lingvodidaktikasining imkoniyatlari
20.	Kompyuter lingvodidaktikasi	2
21.	Jahon miqyosida filologik ta’limida qo’llaniladigan axborot-ta’limiy resurslar	2
22.	Taqdimot texnologiyasi	2
23.	Multimedia darsliklarini yaratish	2
24.	Masofaviy o’qitish texnologiyalari	2
25.	Audio-vizual vositalarni yaratish	2
26.	Interaktiv doskalarning imkoniyatlari	2
27.	Onlayn-videokonferensiyalar tashkil etish	2
28.	Shaxsiy va kasbiy axborot maydoni yaratish va shakllantirish	2
29.	Bilimlarni nazorat qilish va nazorat ishlarini tashkil qilish va o’tkazish	2
30.	O’zbek tilining axborot uslubi	2
	Jami	60

Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar

Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar qayd etilgan mavzular bo‘yicha nazariy va amaliy masalalarni o‘rganadilar.

Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy tahlil orqali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va qo‘llanma, internet ma’lumotlarivositasida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislar chop ettirish orqali saviyani oshirish, test savollari tuzish tavsiya etiladi.

“Kompyuter lingvistikasiga kirish” fani bo‘yicha amaliy mashg‘ulotining kalendar tematik rejasi

T/r	Fanning bo‘limi va mavzusi, ma’ruza mazmuni	Soat	Sanasi	Ijro belgisi	Izoh
1-modul. Matematik mantiq
1.	To’plamlar va ular ustida amallar	2
2.	Munosabatlar va mulohazalar algebrasi	2
3.	Algoritmlar	2
4.	Kombinatorika	2
2-modul. Kompyuter lingvistikasining rivojlanish tendensiyasi
5.	Kompyuter lingvistikasining tahlil metodlar	2
6.	Tabiiy tilni qayta ishlash. Modellashtirish	2
7.	Formallshtirish tamoyillari va lingvistik bilimlar bazasidan foydalanish	2
3-modul. Kompyuter lingvistikasida lingvistik masalalar
8.	Morfologik tahlilning avtomatik tizimi	2
9.	Sintaktik tahlilning avtomatik tizimi	2
4-modul. Kompyuter lingvistikasi yo’nalishlari
10.	Avtomatik tahrir	2
11.	Statistik tadqiqotlar	2
12.	Kompyuter leksikografiyasi	2
13.	Korpus lingvistikasi	2
5-modul. Kompyuter lingvodidaktikasining imkoniyatlari
14.	Kompyuter lingvodidaktikasi	2
15.	Taqdimot texnologiyasi	2
16.	Web texnologiyalari	2
17.	Virtual muzey, e-kutubxona va e-ensiklopediya materiallari	2
18.	Interaktiv doskalarning imkoniyatlari	2
19.	Bilimlarni nazorat qilish va nazorat ishlarini tashkil qilish va o’tkazish	2
	Jami	38

Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar

Seminar mashg‘ulotlarda talabalar qayd etilgan mavzular bo‘yicha nazariy va amaliy masalalarni o‘rganadilar.

Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy tahlil orqali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va qo‘llanma, internet ma’lumotlarivositasida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislar chop ettirish orqali saviyani oshirish, test savollari tuzish tavsiya etiladi.

“Kompyuter lingvistikasiga kirish” fani bo‘yicha seminar mashg‘ulotining kalendar tematik rejasi

T/r	Fanning bo‘limi va mavzusi, ma’ruza mazmuni	Soat	Sanasi	Ijro belgisi	Izoh
1-modul. Matematik mantiq
1.	Kombinatorika	2
2-modul. Kompyuter lingvistikasining rivojlanish tendensiyasi
2.	Kompyuter lingvistikasining tahlil metodlar	4
3.	Tabiiy tilni qayta ishlash. Modellashtirish	2
4.	Formallshtirish tamoyillari va lingvistik bilimlar bazasidan foydalanish	2
3-modul. Kompyuter lingvistikasida lingvistik masalalar
5.	Morfologik tahlilning avtomatik tizimi	2
6.	Sintaktik tahlilning avtomatik tizimi	2
4-modul. Kompyuter lingvistikasi yo’nalishlari
7.	Kompyuter lingvistikasining yo’nalishlari	2
8.	Informatsion qidiruv tizimi. Gipertekst texnologiyasi.	2
9.	Statistik tadqiqotlar	2
10.	Mashina tarjimasi	2
11.	Sun’iy intellekt	2
5-modul. Kompyuter lingvodidaktikasining imkoniyatlari
12.	Jahon miqyosida filologik ta’limida qo’llaniladigan axborot-ta’limiy resurslar	2
13.	Multimedia darsliklarini yaratish	2
14.	Masofaviy o’qitish texnologiyalari	2
15.	Virtual muzey, e-kutubxona va e-ensiklopediya materiallari	2
16.	Audio-vizual vositalarni yaratish	2
17.	Onlayn-videokonferensiyalar tashkil etish	2
18.	Shaxsiy va kasbiy axborot maydoni yaratish va shakllantirish	2
	Jami	38

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni

Mustaqil ta’lim talabalarga avvaldan berib qo‘yiladigan mavzular asosida tashkil etiladi.

Mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
  
• 
  darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
  
• 
  masofaviy ta’lim.
  

Mustaqil ta’limning mazmuni va hajmi

	Ishchi o‘quv dasturining mustaqil ta’limga oid bo‘lim va mavzulari	Mustaqil ta’limga oid Topshiriq va tavsiyalar	Hajmi (soat)
№	1	2	3
	Amaliy mashg‘ulot mavzulariga tayyorlanish	Amaliyot mavzulariga doir adabiyotlarni o‘rganish	2
	“Kompyuter lingvistikasiga kirish” faniga kirish	Mavzuga doir adabiyotlarni o‘rganish, konpektlashtirish	2
	Kompyuter lingvistikasining yo’nalishlari	Mavzuga doir adabiyotlarni o‘rganish, konpektlashtirish	2
	Lingvistik bilimlar bazasi	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Formallshtirish tamoyillari va lingvistik bilimlar bazasidan foydalanish	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Fonetik formallashtirish	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Morfologik formallashtirish	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Sintaktik formallashtirish	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Lingvistik prossesorning grammatik komponenti	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Morfologik tahlilning avtomatik tizimi	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, ularning formulasini ishlab chiqish	2
	Sintaktik tahlilning avtomatik tizimi	Fanning davr talabi sifatida yuzaga kelganini asoslash	2
	Kompyuter leksikografiyasi	Tillar o‘rtasidagi o‘xshash va farqlarni ajratish. Chegara, vosita kelishiklarining grammatik xususiyatlarini yoritish	2
	Kompyuter lingvodidaktikasi	Tezaurus lug‘atlarining tuzilishini, mazmunini o‘zlashtirish.	2
	Jahon miqyosida filologik ta’limida qo’llaniladigan axborot-ta’limiy resurslar	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	2
	Taqdimot texnologiyasi	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish, mavzu yuzasidan taqdimot yaratish	2
	Multimedia darsliklarini yaratish	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	Masofaviy o’qitish texnologiyalari	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	Audio-vizual vositalarni yaratish	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish, mavzu yuzasidan audio-vizual vositalar yaratish	4
	Interaktiv doskalarning imkoniyatlari	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	Onlayn-videokonferensiyalar tashkil etish	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	Shaxsiy va kasbiy axborot maydoni yaratish va shakllantirish	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	Bilimlarni nazorat qilish va nazorat ishlarini tashkil qilish va o’tkazish	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish, kompyuter topshiriqlari yaratish	4
	Mashina tarjimasi	So‘z turkumlarini modellashtirish ko‘nikmalarini egalash.	4
	Mashina tarjimasining lingvistik muammolari	Bu bo‘yicha yaratilgan dasturlarni o‘rganish	4
	O’zbek tilining axborot uslubi.	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, mavjud muammolarni o‘rganish	4
	Kompyuter lingvistikasida metodlar	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, mavjud muammolarni o‘rganish	4
	Korpus lingvistikasi	Mavzu bo‘yicha ma’lumotlar to‘plash, mavjud muammolarni o‘rganish	4
	Jami:		98

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni

Talabalarning ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlariga tayyorlanib kelishi va o‘tilgan materiallarni mustaqil o‘zlashtirishlari uchun kafedra o‘qituvchilari tomonidan ma’ruza matnlari ishlab chiqilgan, har bir talabaga ushbu materiallardan foydalanish tavsiya etaladi.

Talabaning fanni mustaqil tarzda qanday o‘zlashtirganligi joriy, oraliq va yakuniy nazoratda o‘z aksini topadi. Shu sababli reyting tizimida mustaqil ishlarga alohida ball ajratilmaydi, ular JN, ON va YAN lar tarkibiga kiritilgan.

Mustaqil ta’lim uchun fan bo‘yicha jami 56 soat ajratilgan.

Ushbu soatlar taxminan quyidagi tartibda taqsimlanadi:

• 
  ma’ruza konspektini o‘qib tayyorlanish – 5 soat.
  
• 
  amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha uy vazifalarini yechish – 5 soat.
  
• 
  seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish – 10 soat.
  
• 
  matnlar tahlilini mustaqil bajarish va topshirish - 26 soat
  
• 
  mavzular bo‘yicha taqdimotlar tayyorlash – 10 soat
  

Amaliy mashg‘ulotlarda nazariy bilimlar mavzuga oid masalalar echish orqali mustahkamlanadi. Kompyuter lingvistikasi fanini chuqur o‘zlashtirish uchun talaba fanning har bir bo‘limini mustaqil o‘rganishi orqali mustahkamlashi zarur.

Qoldirilgan darslarni topshirish uchun talaba dars materialini tayyorlab kelishi va o‘qituvchining og‘zaki suhbatidan o‘tishi zarur. Qoldirilgan ON va YAN lar belgilangan tartib bo‘yicha topshiriladi.

8. Reyting baholash tizimi

8.1. Reyting nazorati jadvali

«Kompyuter lingvistikasiga kirish» fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni.

“Kompyuter lingvistikasiga kirish” fani bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.

Fan bo‘yicha talabalarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlari o‘tkaziladi:

joriy nazorat (JN) – talabaning fan mavzulari bo‘yicha bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg‘ulotlarda og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o‘tkazilishi mumkin;

oraliq nazorat (ON) – semestr davomida o‘quv dasturining tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o‘tkaziladi va shakli (yozma, og‘zaki, test va hokazo) o‘quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi;

yakuniy nazorat (YAN) – semestr yakunida muayyan fan bo‘yicha nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni talabalar tomonidan o‘zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o‘tkaziladi.

ON o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o‘tkaziladi.

Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan ichki nazorat va monitoring bo‘limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YAN ni o‘tkazish jarayoni muntazam ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YAN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YAN qayta o‘tkaziladi.

Talabaning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.

«Kompyuter lingvistikasiga kirish» fani bo‘yicha talabalarning semestr davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.

Ushbu 100 ball baholash turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi: YA.N.-30 ball, qolgan 70 ball esa J.N.-35 ball va O.N.-35 ball qilib taqsimlanadi.

Ball	Baho	Talabalarning bilim darajasi
86-100	A’lo	Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
71-85	Yaxshi	Mustaqil mushohada qilish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
55-70	Qoniqarli	Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo‘lish.
0-54	Qoniqarsiz	Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Bilmaslik.

* Fan bo‘yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo‘lgan o‘zlashtirishi reyting daftarchasida qayd etilmaydi.

* Talabalarning o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan holda baholanadi.

* Talabaning fan bo‘yicha reytingi quyidagicha aniqlanadi: , 100O V R

bu erda: V- semestrda fanga ajratilgan umumiy o‘quv yuklamasi (soatlarda);

O‘ -fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi (ballarda).

* Fan bo‘yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy ballning 55 foizi saralash ball hisoblanib, ushbu foizdan kam ball to‘plagan talaba yakuniy nazoratga kiritilmaydi.

* Joriy JN va oraliq ON turlari bo‘yicha 55bal va undan yuqori balni to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan deb hisoblanadi va ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo‘l qo‘yiladi.

* Talabaning semestr davomida fan bo‘yicha to‘plagan umumiy bali har bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq to‘plagan ballari yig‘indisiga teng.

* ON va YAN turlari kalendar tematik rejaga muvofiq dekanat tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida o‘tkaziladi. YAN semestrning oxirgi 2 haftasi mobaynida o‘tkaziladi.

* JN va ON nazoratlarda saralash balidan kam ball to‘plagan va uzrli sabablarga ko‘ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so‘nggi joriy va oraliq nazoratlar uchun esa yakuniy nazoratgacha bo‘lgan muddat beriladi.

* Talabaning semestrda JN va ON turlari bo‘yicha to‘plagan ballari ushbu nazorat turlari umumiy balining 55 foizidan kam bo‘lsa yoki semestr yakuniy joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari bo‘yicha to‘plagan ballari yig‘indisi 55 baldan kam bo‘lsa, u akademik qarzdor deb hisoblanadi.

* Talaba nazorat natijalaridan norozi bo‘lsa, fan bo‘yicha nazorat turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektor buyrug‘i bilan 3 (uch) a’zodan kam bo‘lmagan tarkibda apellyasiya komissiyasi tashkil etiladi.

* Apellyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko‘rib chiqib, shu kunning o‘zida xulosasini bildiradi.

* Baholashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, kafedra muduri, o‘quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring bo‘limi tomonidan nazorat qilinadi.

Talabalar ON dan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№	Ko‘rsatkichlar	ON ballari
		maks	ON
1	Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma’ruza darslaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to‘liqligi.	15	15
2	Talabalarning mustaqil ta’lim topshiriqlarini o‘z vaqtida va sifatli bajarishi va o‘zlashtirish.	10	10
3	Og‘zaki savol-javoblar, kollokvium va boshqa nazorat turlari natijalari bo‘yicha	10	10
Jami ON ballari		35	35

Talabalar JNdan to‘playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№	Ko‘rsatkichlar	JN ballari
		maks	1-JN	2-JN
1	Darslarga qatnashganlik va o‘zlashtirishi darajasi. Amaliy mashg‘ulotlardagi faolligi, amaliy mashg‘ulot daftarlarining yuritilishi va holati	15	0-7	0-8
2	Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi. Mavzular bo‘yicha uy vazifalarini bajarilish va o‘zlashtirishi darajasi.	10	0-5	0-5
3	Yozma nazorat ishi yoki test savollariga berilgan javoblar	10	0-5	0-5
Jami JN ballari		35	0-18	0-17

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o‘tkaziladi.

Agar yakuniy nazorat markazlashgan test asosida tashkil etilgan bo‘lib fan bo‘yicha yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi.

№	Ko‘rsatkichlar	YAN ballari
		maks		O‘zgarish oralig‘i
1	Fan bo‘yicha yakuniy yozma ish nazorati	6		0-6
2	Fan bo‘yicha yakuniy test nazorati	24		0-24
Jami ON ballari			30		0-30

Yakuniy nazoratda “Yozma ish” larni baholash mezoni

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko‘p variantli usulda o‘tkaziladi. Har bir variant 2 ta nazariy savol va 4 ta amaliy topshiriqdan iborat. Nazariy savollar fan bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning barcha mavzularini o‘z ichiga qamrab olgan.

Har bir nazariy savolga yozilgan javoblar bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 0-3 ball oralig‘ida baholanadi. Amaliy topshiriq esa 0-6 ball oralig‘ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to‘plashi mumkin.

Yozma sinov bo‘yicha umumiy o‘zlashtirish ko‘rsatkichini aniqlash uchun variantda berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo‘yilgan o‘zlashtirish ballari qo‘shiladi va yig‘indi talabaning yakuniy nazorat bo‘yicha o‘zlashtirish bali hisoblanadi.

Dasturning informatsion-metodik ta’minoti

Zamonaviy pedagogik texnologiyalardan “Fikrlar hujumi”, “Yalpi fikrlar hujumi”, “Tarozi”, “Bumerang” usullaridan hamda kompyuter dasturlari, Lingvo - kompyuter lug‘atlaridan foydalaniladi. Fanni o‘rganish quyidagi an’anaviy va ilg‘or ta’lim berish usullarini qo‘llagan holda amalga oshiriladi: tezkor so‘rov, test, davra suhbati, ishchanlik o‘yinlari, kollokvium, muammoli o‘qitish usullari va texnik vositalar.

Foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati

Rahbariy adabiyotlar

1. 
   Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. -Тошкент: Маънавият, 2008.
   
2. 
   Каримов И.А. Ўзбекистон мустақилликка эришиш остонасида. -Тошкент: Ўзбекистон, 2011.
   
3. 
   Каримов И.А. Ўрта асрлар шарқ алломалари ва мутафаккирларининг тарихий мероси, унинг замонавий цивилизация ривожидаги роли ва аҳамияти. - Тошкент: Ўзбекистон, 2014.
   
4. 
   Мирзиёев Ш.М. “Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини
   таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлиги гарови” мавзусидаги
   Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йиллигига
   бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси. – Т.: “Ўзбекистон”, 2017.
   
5. 
   Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. – Т.: “Ўзбекистон”. – 2017.
   
6. 
   Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб ҳалқимиз билан бирга қурамиз. – Т.: “Ўзбекистон”, 2017.
   

Asosiy adabiyotlar

7. 
   Пўлатов А.К., Муҳамедова С. Компьютер лингвистикаси (ўқув қўлланма). -Тошкент, 2008
   
8. 
   Пўлатов А. Компьютер лингвистикаси. - Тошкент: Академнашр, 2011.
   
9. 
   Rahimov A. Kompyuter lingvistikasi. – Toshkent: Akademnashr, 2011.
   

Qo’shimcha adabiyotlar

10. 
    Адилова С. Ўзбек тилини ўқитишда компьютер технологияларидан фойдаланиш. - Тошкент, 2006.
    
11. 
    Прикладное языкознание. Отв. ред. А.С.Герд. - СПб.: Издательство Петербургского университета, 1996.
    
12. 
    Карпов В. А Язык как система.-Минск: Высшая школа,1992.
    
13. 
    Рождественский Ю.В., Волков А.А., Марчук Ю.Н. Введение в прикладную филологию.- М.: МГУ,1987.
    
14. 
    Шемакин Ю.И. Начало компьютерной лингвистики. - М.:Высшая школа, 1992.
    
15. 
    Зубов А.В.,Зубова И.И. Основы лингвистической информации. - Минск: МГПИИЯ, 1992.
    
16. 
    Пиотровский Р.Г. Инженерная лингвистика и теория языка. - Л., 1979.
    
17. 
    Нурмонов А., Йўлдошев Б. Тилшунослик ва табиий фанлар. -Тошкент, 2001.
    
18. 
    Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск XXIV. Компьютерная лингвистика. - М.:Прогресс, 1989.
    

Xorijiy adabiyotlar

1. 
   Прикладное языкознание. Отв. ред. А.С.Герд. - СПб.: Издательство Петербургского университета, 1996.
   
2. 
   Карпов В. А Язык как система.-Минск: Высшая школа,1992.
   
3. 
   Рождественский Ю.В., Волков А.А., Марчук Ю.Н. Введение в прикладную филологию.- М.: МГУ,1987.
   
4. 
   Шемакин Ю.И. Начало компьютерной лингвистики. - М.:Высшая школа, 1992.
   
5. 
   Зубов А.В.,Зубова И.И. Основы лингвистической информации. - Минск: МГПИИЯ, 1992.
   
6. 
   Пиотровский Р.Г. Инженерная лингвистика и теория языка. - Л., 1979.
   
7. 
   Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск XXIV. Компьютерная лингвистика. - М.:Прогресс, 1989.
   

Elektron manbalar

19. 
    Компьютер лингвистикаси. ЎУМ. ЎзМУ,2011. Ўзбек филологияси факультети кутубхонаси.
    
20. 
    http://cl.nuu.uz.
    
21. 
    http//www. litp.ru/iitp/lab 15.htm.
    
22. 
    http//www.philol.mmsu.ru-rus/chairis-genis/collobar/marc l/htm.
    
23. 
    http://cl.nuu.uz
    
24. 
    http // ww w.NUU.uz.cl