Dam olish daqiqasi:
Kulrang qushlar uchdilar,
Ko‘lmakchaga qo‘ndilar.
U yon, bu yon qarashib,
Yana uchib ketdilar.
IV. Mustahkamlash:
Test topshiriqlari ekran orqali namoyish etiladi.
Kuzda kunlar sovib, hasharotlar kamayadi. Shu sababli laylak, turna, qaldirg‘och, bedana, bulbul kabi qushlar issiq o‘lkalarga uchib ketadi. Chumchuq, musicha, mayna, kaptar kabi qushlar qishda ham yurtimizda qoladi. Qarg‘alar kuzda uchib keladi. Qarg'alar tuproqdagi qurt-qumursqalar bilan oziqlanib, tabiatga foyda keltiradi. Qushlarning panjasi, qanotlari, tumshuqlari, tirnoqlari, oyoqlariga qarab nima bilan oziqlanishi, yashash joyi haqida bilib olish murnkin. Oikamiz adirlarida qora chittak, chittak, zag‘izg‘on, qoraquloq kabi qushlar uchraydi.
Berilgan turli qush bo’laklarini birlashtirib qush rasmini tashkil qiling.
Mantiqiy o‘yin ekran orqali namoyish etiladi.
„Charxpalak“ mashqi ekran orqali namoyish etiladi.
„Charxpalak“ mashqida o'quvchilar 4 guruh („Hasharotxo‘r“, „Yirtqich“, „Donxo‘r“, „Hammaxo‘r“ qushlar)ga bo’linadilar va ularning har biriga umumiy savollar beriladi.
1. Shu turdagi qushlarni bilasizmi?
2. Ular nima bilan oziqlanadi?
3. Kuzda uchib ketadimi yoki qoladimi?
4. Bu turdagi qushlarning qanday foydasi bor?
— videolavha ekran orqali namoyish etiladi.
Y. ()‘quvchilarni baholash, rag‘batlantirish va darsni yakunlash:
— Dars sizga yoqdimi? Nimasi yoqdi?
0‘quvchilarning darsdagi ishtiroki, bilimi, faolligi rag‘batlan- tiriladi va baholanadi.
VI. Uyga vazifa:
0‘qib o‘iganish, savollaiga javob yozish, qushlarning rasmini chizish.
Ko’rildi
O‘TIBDO‘: ___________ ____________________
(imzo)
Dostları ilə paylaş: | 
