Tashkiliy qism.Sinfda psixologik iqlim yaratish.O`qituvchining ertak orqali kirish so`zi.
2 daqiqa
2
Slaydlar asosida yangi darsning borishi.
a) Tong yorimas quyoshsiz,
Ishimiz bitmas sonsiz
(Mavzuga kirish .Yangi mavzu haqida bilim, ko`nikma berish)
b) Besh barmoq, beshta barmoq
Qani, topingchi o`rtoq.
(darslikdagi 1- topshiriq)
s) Sonlar songa boylandi,
Dona songa aylandi,
(400- mashq)
d) Donoxonga guldasta
Dono sondan bir dasta.
(401-mashq)
e) 1-2-3-qayga ketdi ,
Songa mehmonga ketdi .
(402-mashq)
g) 1-2-3-dam oling
Yengil bir nafas oling ( dam olish daqiqasi)
j) Bo`sh o`tirma, bosh qotir
(Boshqotirmalar orqali o`tilgan mavzularni mustahkamlash)
k) Sonning so`rogi bizdan javobi esa sizdan (Yangi mavzuni mustahkamlash)
5 daqiqa
5 daqiqa
5 daqiqa
5 daqiqa
5 daqiqa
2 daqiqa
5 daqiqa
3 daqiqa
3
9.Qopcha donga to`ldi,
G`olib aniq bo`ldi
(G`olib guruh aniqlanib, o`quvchilar baholanadi va rag`batlantiriladi)
5 daqiqa
4
10.Uyga vazifa berish
3 daqiqa
Mavzu: Dona son, uning yasalishi
DTS talablari:
Dona son haqida tushuncha hosil qilish
Dona sonning yasalishi.
Dona sonlar ishtirokida so’z birikmasi va gaplar tuzish
Fanlararo bog’lanish:
Adabiyot, matematika, geografiya, odam salomatligi, botanika, tarix.
Foydalaniladigan ko’rgazmali qurollar:
Ona tili 6- sinf darsligi
Dona sonlarga oid slaydlar
Donalab sanaladigan narsa –buyumlar
Baholash mezonlari:
Har bir togri javob uchun 1 dona no’xat urug’i
Biroz yangilishsa – 1dona loviya urug’i
Xatoga yo’l qo’ysa- 1 dona mosh urug’i
DARS O`TKAZISH JARAYONIDA:
Dars o`tishni rejalashtirganda mavzuga oid slaydlarni oldindan tayyorlab qo`yish.
O`quvchilarni kichik guruhlarga bo`lish (5ta)
Tarqatma materiallar orqali o`quvchilar erishgan BKM larni aniqlash.
