Fan: Pedagogika. Psixologiya Bajardi: Suyunov Ferdavs Tekshirdi

Asosiy qism
2003 yildan beri ko'plab xorijiy professional o'qituvchilar, xususan Filippindan, Nyu-York shahriga Amerika maktab sharoitlari haqida ozgina bilimga ega bo'lgan holda dars berish uchun kelishdi. Filippin o'qituvchilari o'qitishning o'ziga xos uslublari va ifodalariga ega. Ular quyidagilarni kutishadi: ta'lim interaktiv va o'z-o'zidan; o'qituvchilar va talabalar o'qitish jarayonida birgalikda ishlaydi; talabalar ishtirok etish va o'zaro ta'sir qilish orqali o'rganadilar; uy vazifasi jarayonning faqat bir qismidir; o'qitish - bu faol jarayon; talabalar passiv o'quvchilar emas; faktik ma'lumotlar osongina mavjud; muammolarni hal qilish, ijodkorlik va tanqidiy fikrlash muhimroqdir; o'qituvchilar muammolarni hal qilishda yordam berishlari va modellashtirishlari kerak; talabalar jarayonda faol ishtirok etish orqali o'rganadilar; va o'qituvchilarni so'roq qilish va e'tiroz bildirish kerak. Biroq, ko'plab filippinlik o'qituvchilar Nyu-York davlat maktablarida dars berishda ko'p qiyinchiliklarga duch kelishdi. Ushbu muammolardan ba'zilari quyidagilar bilan bog'liq bo'lishi mumkin: o'quvchilarning xatti-harakatlari, masalan, diqqat etishmasligi, giperaktivlik buzilishi va boshqalar orasida hurmatsizlik; va ingliz tilidan boshqa tillarni (masalan, ispan) aksent va yomon tushunish kabi til to'siqlari.

Yuqorida aytib o'tilganidek, sinfda nima sodir bo'lishi o'qituvchining o'quvchilarning qiziqishlarini saqlab qolish qobiliyatiga bog'liq. Shunday qilib, o'qituvchilar sinfdagi o'zgarishlarni amalga oshirishda muhim rol o'ynaydi.

1995-yilda nashr etilgan “O‘qituvchi kundaligi”da ta’kidlanganidek, “o‘qitish faqat o‘rganish amalga oshirilgandagina amalga oshadi”. O'qitish uslubi va uning talabalar motivatsiyasiga qanday ta'sir qilishini hisobga olish tadqiqotchilarni juda qiziqtiradi. Garchi biz boshqa omillar haqida o'ylashimiz mumkin bo'lsa-da, o'qituvchining o'qitish uslubi va talabalar motivatsiyasining ta'siriga e'tibor qaratildi.

Gipoteza:
Agar o'qituvchining o'qitish uslubi sinfga mos kelsa va izchil qo'llanilsa, talabalar o'rganishga undaydi.