MA’RUZALARNING QISQACHA MAZMUNI BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI NONLINEAR VIBRATIONS OF A BODY MOUNTED ON VISCOELASTIC OSCILLATING SUPPORTS Safarov Ismoil Ibrokhimovich, Doctor of physical-mechanical sciences, professor, professor of department of “Higher mathematics” of Tashkent Institute of Chemical Technology Teshaev Muhsin Khudoyberdiyevich, Doctor of physical-mechanical sciences, associated professor, chief researcher of the Bukhara branch of the Institute of Mathematics named after V.I. Romanovsky Rayimov Doniyor Gapirovich, Doctoral student of department of “Higher mathematics” of Bukhara Institute of Engineering and Technology Namozov Jasur Shoqulovich Doctoral student of department of “Higher mathematics” of Tashkent Institute of Chemical Technology, Abstract: The paper considers nonlinear vibrations of a solid body mounted
on viscoelastic supports. The equations of motion of the system are derived from the
Lagrange equations of the second kind for systems with a finite number of degrees
of freedom. A method for solving the problem is developed and numerical results are
obtained, the influence of nonlinearity on the displacement amplitudes is estimated
.
Keywords :
nonlinear oscillations, solid, oscillation, lagrange equations,
viscoelastic support, degree of freedom
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Б.Б. Собирова старший преподаватель кафедры Русского языка и литературы Гулистанского государственного университета, Узбекистан Р.А.Халилова
преподаватель кафедры Русского языка и литературы Гулистанского государственного университета, Узбекистан Аннотация: Статья посвящена проблеме создания учебно-игрового
дискурса на уроках русского языка и литературы. В настоящее время в
связи с модернизацией образовательных технологий, большое внимание
уделяется развивающему обучению в котором особую значимость имеют
игровые задания, служащие основой учебно-игрового дискурса. Игра является
одним из важных средств , помогающим формировать культуру ребенка,
приобщающим его к знаниям и умениям, накопленным человечеством.
Создание учебно-игрового дискурса на уроках русского языка и литературы
способствует повышению мотивации к изучению этих предметов. Для создания
благоприятных условий для работы механизмов памяти используются такие
