Fanidan tayyorlagan mustaqil ishi

Foydalanilgan asosiy adabiyotlar:
1. G`oziеv E. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, 2002.
2. G`oziеv E. Psixologiya. Toshkеnt, «O`qituvchi», 2003.
3. G`oziеv E. Psixologiya o`qitish mеtodikasi. Toshkеnt, O`zMU, 2002.
4. G`oziеv E., O`tanov B. Hamkorlik psixologiyasi. Toshkеnt, ToshDU, 1992.
5. G`oziеv E. Oliy maktab psixologiyasi. Toshkеnt, O`zMU, 2004.
6. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. Москва, Просвещение, 1971.
7. Davlеtshin M.G. Umumiy psixologiya. Toshkеnt, ToshDPU, 2002.
8. Karimova V. Psixologiya. Toshkеnt, 2000.
9. S.Ogaеv. Ta'lim tеxnologiyasi. Xalk ta'limi 2000 yil. № 3.
10. B.X. Bobomirzaеv Pеdagogik amaliyot psixologik muammo sifatida. Tokеnt – 1997 y.


Savollar
1. Oʻzbekiston mustaqillikka erishgan kundan boshlab oʻtkan qisqa vaqt ichida oʻzbek xalqi qaysi sohalarda katta yutuqlarga erishildi?
2. Buyuk mutafakkir ajdodimiz Abdulla Avloniyning tarbiya haqida aytgan mashhur iborasi nima edi?
3. Darsning tuzilishi qanaqa turda boʻlishi mumkin?
4. Darsning tuzilishi qanday xususiyatlarga bogʻliq boʻladi?
5. Yangi maʼlumotlarni, oʻziga xos hodisalarni yoki umumlashtirishni tushunish va oʻzlashtirishga qaratilgan darslar qanday darslar sinfiga kiradi?
6. Darsni rivojlantirishning nimasi darsga qoʻyiladigan talablarda aniq ifodalangan?
7. Nostandart dars bu nima?
8. Oʻzbek maktabi qaysi tarixiy voqaedan keyin sinf-dars tizimiga oʻtdi?
9. Dars nechta umumiy didaktik talablarga javob berishi lozim?
10. Taʼlim tizimida eng koʻp qoʻllaniladigan dars turlari necha xil?
Javoblar:
1. Siyosiy-ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy
2. "Tarbiya bizlar uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat-yo falokat malasasidir"
3. Oddiy yoki murakkab
4. Oʻquv materialining mazmuni, darsning didaktik maqsadiga, sinfning jamoaviy xususiyatlari
5. Aralash darslar
6. Asosiy tendensiyalari
7. Anʼanaviy tuzilishga ega improvizatsiya darsi
8. Oktabr toʻntarishidan keyin
9. 9 ta
10. 5 xil