Tərs sinif otağı – ideyası 2007ci ildə meydana çıxmışdır. Bu ideya o vaxt yarandı ki, müəllimlər texnologiyalar vasitəsilə öz mühazirələrini yazıb, şagirdlərə əvvəlcədən göndərmək fikrinə düşdülər.
Tərs sinif modelində dərs əvvəlcədən şagirdlərə göndərilir. Göndərilən video həm müəllimin özünün çəkdiyi video, həm də internet resursu ola bilər. Şagirdlər evdə dərsi dinləyirlər, onun əsasında ev tapşırıqlarını sinifdə yerinə yetirirlər.
Cari planlaşdırma dərs hissə müdiri tərəfindən imzalanır. Dərsin metodikası tələb olunan standartlara və tədris olunan mövzuya uyğun müəyyənləşdirilir. Dərsin mərhələləri və məzmunu əvvəlcədən dəqiq müəyyən edilir: 1.dərsin təlim məqsədinin qoyulması :bilik,bacarıq,vərdiş və dəyərlər
Gündəlik planlaşdırma nümunəsi
Fənn: - Sinif: - Tarix:
standart
Məqsəd
mövzu
Dərsin tipi ( induktiv, deduktiv, emprik(praktik, tesrubi ders))
7 Qiymətləndirmə (məqsədə görə müəyyən mərhələdən sonra aparıla bilər)
Fənn kurikulumları əsasında təlimin planlaşdırılması
Motivasiya – hər hansı bir fəaliyyətə təhrik edən vasitədir.
Motivasiya – hər hansı bir fəaliyyətə təhrik edən vasitədir.
Motivasiya - Psixoloji amil kimi hər hansı fəaliyyətin mexanizmini işə salan qüvvədir.
Müəllim motivasiyanı düz qurubsa, dərsin 50 %-i yerinə yetirilmiş sayılir
Motivasiya mərhələsi nə üçün vacibdir?- Problmli vəziyyət yaradaraq şagirdi düşündürmək ,təfəkkürü fəallaşdırmaq,şagirdi fəallaşdırmaq,şagirdlərin ilkin düşüncə tərzini müəyyən etmək üçün vacibdir.
