Fizika darslarida zamonaviy pedagogik

---

 
 
Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities 
Hosted online from Plano, Texas, USA. 
Date: 
1
st
February, 2023 
ISSN: 2835-3196
Website:
econferenceseries.com
27 | 
P a g e
 
FIZIKA DARSLARIDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK 
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING O'ZIGA XOS 
JIHATLARI
Arslanova Gulnora Anvarjonovna 
Olmaliq Abu Ali ibn Sino nomidagi 
Jamoat salomatligi texnikumi Fizika fani o'qituvchisi
 
ANNOTATSIYA
 
Bugungi zamonaviy dunyo ta’lim sohasidagi har bir detalga zamonaviy nigoh bilan 
qarashga undaydi. Shu jumladan har bir fanni o’z o’quv metodikasidan tashqari, 
unda zamonaviy innovatsion texnologiyalarni ham mujassamlashtirgan tarzda 
o’quvchilarga o’rgatish ayni kunlardagi dolzarb masalalardan biridir. Ushbu 
maqolada muallif Fizika fanining dunyo hamjamiyatidagi ahamiyati va ushbu fanni 
o’quvchitalabalarga o’rgatishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish haqida 
batafsil bayon etilgan.
 
Kalit so’zlar
: texnologiya, innovatsiya, fizika, pedagogik texnologiyalar, o’quv fan 
metodikasi, an’anaviy ta’lim va h.k.
 
 ABSTRACT
Today's modern world encourages us to look at every detail of education in a modern 
way. In addition to teaching each subject in a way that integrates modern innovative 
technologies, it is one of the most pressing issues today. This article describes in 
detail the importance of physics in the world community and the use of innovative 
technologies in teaching this subject to students.
 
Keywords
: technology, innovation, physics, pedagogical technologies, teaching 
methodology, traditional education, etc.
Fizika fani bizni atrofimizdagi dunyoni, nafaqat dunyoni, boringki butun 
texnologiyani qanday ishlashini tushunishga yordam beradi. Shuningdek, Fizika 
bizga koinotni tartibga solishga yordam beradi. U asoslar bilan shug'ullanadi va bir 
-biriga o'xshamaydigan hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rishga yordam beradi. 
Fizika bizga ijodkorlikni ifoda etishga, dunyoni yangicha ko'rishga va keyin uni 

---