Fundamental Pedagogy Jana Doležalová

c) Social conformity period
In adulthood, one should accept the requirements of the society and act 
accordingly.
If this does not happen (possibly already even in the autonomous phase), 
re-education must take place. Rectification of mistakes from the 
previous period is not easy. It requires the forming of new behaviour 
patterns, which is a very difficult and long-term task in adulthood. 
For details, see P. Vacek, 2006. 
Application Tasks 

---

32 

Learn the stages of the educational process from the complex 
perspective: see J. Pelikán (1995) or 
Pedagogická encyklopedie 
[
Encyclopaedia of Education] (Průcha, ed., 2009) or Janiš, Kraus, 
Vacek (2010). 
Review Questions 
1. Explain the educational process. 
2. Characterise the stages of education from various perspectives. 
3. What does the interaction model of education mean?
Summary 
The educational process continues over time through intentional activities of 
the educator and the person receiving education and it is directed toward a 
certain educational goal. It is characterised as an interaction model. Stages 
of the educational process can be characterised both from the 
methodological and ontogenetic perspective. 
Literature 
BLÍŽKOVSKÝ, B. 
Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi. Ostrava: 
Amosium servis, 1992. 
DUCHOVIČOVÁ, J., KURINCOVÁ, V. et al. 
Teoretické základy výchovy a 
vzdelávania. Nitra: UKF, 2012. 
HOLOUŠOVÁ, D., GRECMANOVÁ, H., URBANOVSKÁ, E
. Obecná pedagogika 
I. Olomouc: Hanex, 1998. 
JANIŠ, K., KRAUS, B., VACEK, P. 
Kapitoly ze základů pedagogiky. Hradec 
Králové: Gaudeamus, 2010. 
PELIKÁN, J.: 
Výchova jako teoretický problém. Ostrava: Amosium 1995. 
POSPÍŠIL, R., VLČKOVÁ, K. 
Úvod do pedagogiky. ELPORTÁL, Brno: MU 
Brno, 
2006. 
p. 
88. 
ISSN 
1802-128X. 
https: 
// 
is.muni.cz/auth/elportal/studovna.pl. 
PRŮCHA, J
. Moderní pedagogika. Prague: Portál, 2009. 
PRŮCHA, J., MAREŠ, J., WALTEROVÁ, E. 
Pedagogický slovník. Prague: 
Portál, 2003. 
PRŮCHA, J. (ed.) 
Pedagogická encyklopedie. Prague: Portál, 2009. 

---

33 
SVOBODOVÁ, J., ŠMAHELOVÁ, B. 
Kapitoly z obecné pedagogiky. Brno: MSD, 
2007. 
VACEK, P. 
Průhledy do psychologie morálky. Hradec Králové: Gaudemaus, 
2006. 
VORLÍČEK, CH. 
Úvod do pedagogiky. Prague: Karolinum, 1994.