Academic Research in Educational Sciences Volume 4 | Issue 5 | 2023 ISSN: 2181-1385 ISI: 0,967 | Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,9 | ASI: 1,3 | SJIF: 5,771 | UIF: 6,1 sa 888 May, 2023 https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal fikrlash maydondagi taktik samarani belgilab beradi, ya‟ni futbolchilarni maqsadga
erishishda harakatini to„g„ri yo„naltiradi.
Bugungi kunda sport mashg„ulotlari pedagogik jarayonda futbolchini holatini
boshqarishni taqazo etmoqda, uning asosi ko„zlangan maqsadga erishish bo„lsa,
pedagogik nazorat orqali bu jarayon amalga oshadi.
Futbolchilar tayyorgarligida yillik mashg„ulot, ma‟lum davrlarga mos
keladigan qilib bo„lingan, tayyorgarlik davr bo„lsa, bosqichlarga. Ma‟lum maqsad va
vazifalar echimini topishda murabbiylar oldida futbolchilarni davr yoki
bosqichlardagi tayyogarligi holatini aniqlashda vrach-pedagog nazoratisiz amalga
oshirish amri maholigini jarayon taqazo etdi, ya‟ni futbolchilarni mashg„ulot vaqtida
jismoniy holati qay darajada ekanligini bilish imkonini berdi, shu ma‟nodagi
pedagogik izlanishlar shuni taqazo etdiki, tayyorgarlikni turli bosqichlarida
futbolchilarning jismoniy holatini inobatga olgan holdan mashq berishni ifoda etd.
Tayyorgarlik jarayonida o„ziga xos o„rinni futbolchilarni nazorat qilish va
ularni tayyorgarligini operativ baholash jihatlar egallaydi.
Mashg„ulot jarayoni to„g„ri yo„nalganligi va u maksimal darajada samara
berishi uchun, pedagogik nazorat tizimini o„rnatish zarurdir, ya‟ni mashg„ulotda
ishtirok etivchilarga nisbatan. Futbolchilarning musobaqaga tayyorlanish jarayonida
ularning tayyorgarlik darajasini baholab beradigan jihat bu pedagogik nazorat
hisoblanadi. Bu jarayon murabbiy tomonidan amalga oshirilib, bunda u mashg„ulot
tuzilishini, hajmini, uning intensivlik darajasini va umumiy rejani hisobga olishi
lozim.
Shug„ullanuvchilarda mashg„ulotini pedagogik nazorati qilish yuzasidan
majmuaviy nazorat mashqlari tayyorlanadi. Uni tarkibiga shug„ullanuvchilarda
holatini baholash uchun maxsus mashqlar kiritiladi, bu mashqlar ularning jismoniy
zo„rikish yoki funksional a‟zolarini o„sishini to„g„ri baholash imkonini beradi (kuch,
tezlik, chidamlilik, epchillik, chaqqonlik). Shu bilan birgalikda umumiy sifatlarni
baholash imkonini beruvchi mashqalar ham olinadi va maxsus mashqlar tanlanadi,
ya‟ni unda harakat sifatlari shakillantiriladi.
Demak,
maxsus
jismoniy
sifatlarini
rivojlantiruvchi
mashqlarda
futbolchilarning holatiga baho berilsa, undagi talablar sportdagi umumiy jismoniy
harakatlar shakliga yaqin bo„lishi lozim, oddiy jismoniy mashqlarda bo„lsa, baholash
jarayonida yuqoridagi talab qo„yilmaydi. Jismoniy sifatlarini umumiy rivojlantiruvchi
mashqlarida futbolchilarning holatiga baho berishda mashqlar soni to„rt yoki
beshtadan ortsamligi kerak, bu narsa maxsus jismoniy sifatlarini
rivojlantiruvchi mashqlarida futbolchilarning holatiga baho
berishda ham amal qilinilishi lozim. Majuada, nazorat mashqlari