Guliston davlat universiteti sotsial psixologiya

E. FROM NAZARIYASIDA IJTIMOIYLASHUV MEXANIZMLARI.
E.BERN NAZARIYASIDA IJTIMOIYLASHUV QONUNIYATLARI.

Reja:
1.Ijtimoiy psixologiyaning eksperimental fan sifatida

rivojlanishi
2. Shaxsiyat nazariyasi E. Fromm.
3. E. Bernning shaxsiyat nazariyasi.

Kognitivizm –bu .......

Interaktsiopizm-–bu .......

“Muammo” organayzerini to‘ldiring

Fanning shakllanish tarixiga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo hal qilinadi.

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo‘llari va sizning harakatingiz
Ijtimoiy psixologiyaning eksperimental fan sifatida rivojlanishi

FSMU texnologiyasi

Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o‘quv jarayonini bahs-munozarali o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o‘rgatadi. Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog‘ozga o‘z fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi. F-fikringizni bayon eting S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring U- fikringizni umumlashtiring

“Tushunchalar tahlili ” organayzerini to‘ldiring

Muhim muammoning echimini topishga yordam beradi va “Tushunchalar tahlili” usuli orqali muammo hal qilinadi.

Tushunchalar	Mazmuni	Qo’shimcha ma’lumotlar
Kognitivizm.
interaksionizm
Ego
Superego
“geshtalt”
Id
Bixeviorizm
referent guruxlar nazariyasi
hokimiyatga intilishni
gumanistik psixologiya

Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi
1.Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:
V-bilaman
+ – men uchun yangi ma’lumot
–– men bilgan ma’lumotni inkor qiladi
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot
2.Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.

Yo‘nalishlar muallifi	Yo‘nalishlar Va naziriyalar	Yo‘nalishlarning maqsadi	Yo‘nalishlarning natijasi	Yo‘nalishlarning Ijtimoiy psixologiyada tutgan o‘rni
E.Fromm
F.Xayder
E.Bern
Z.Freyd
Adler

№	Mavzu savollari	V	–	+	?

ERIKSON NAZARIYASIDA SHAXS SHAKLLANISHI MODELI

Reja:
1. Eriksonning ego-psixologiyasi.
2. Erikson ishlarida tadqiqot metodlari.
3. Erikson nazariyasining asosiy tushunchalari.
4. Shaxs rivojlanishining psixoijtimoiy bosqichlari

Eriksonning ego-psixologiyasi.	Erikson ishlarida tadqiqot metodlari

Amerikalik psixolog (ingliz psixologi) E.Erikson (1902-1994) ego-psixologiya yo’nalishi vakili sifatida mashhur. E.Erikson individda “Men” obrazini rivojlantirishga alohida e’tibor qaratib, ayrim muhim psixoanalitik holatlarni qaytadan ko’rib chiqqan. E.Erikson bir tomondan insonning ijtimoiy muhitga moslashuvini ahamiyati haqidagi (tasavvur) talqin tarafdori bo’lgan, shaxs xususiyatlari va motivatsion tizimlarini yuzaga kelishining biologik va jinsiy asoslarini tan olgan. Z.Freyd tomonidan ishlab chiqilgan shaxsning tuzilmaviy modeliga asoslangan. Xuddi Z.Freyd kabi Erikson ham shaxs rivojlanishining bosqichlari oldindan irsiy belgilangan ekanligini, ularning etishlariga ko’ra, rivojlantirish tartibi o’zgarmasligini e’tirof etgan.

2 .-ilova

Sotsial-psixologik tadqiqotlarning metodologiyasi va metodlari
mavzusi bo‘yicha topshiriqlar
1-o‘quv topshiriq.
Tariflang

METODOLOGIYA-

METOD-

kontent-analiz

2-o‘quv topshiriq
FSMU texnologiyasi

Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o‘quv jarayonini bahs-munozarali o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o‘rgatadi. F-fikringizni bayon eting S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring U- fikringizni umumlashtiring

Savol	Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarning metodlarini tariflang
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

3-o‘quv topshiriq

#	faol tayyorgarlik metodlaridan misol keltiring
1
2
3
4

SOTSIAL XARAKTER VA UNING NAMOYON BO’LISH XUSUSIYATLARI

mavzusi bo‘yicha topshiriqlar
1-o‘quv topshiriq

XARAKTER -

2-o‘quv topshiriq
FSMU texnologiyasi

Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o‘quv jarayonini bahs-munozarali o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o‘rgatadi. F-fikringizni bayon eting S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring U- fikringizni umumlashtiring

Savol	SOTSIAL XARAKTER
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

3-o‘quv topshiriq

#	Sh a x s — sotsial va shaxslararo munosabatlarning mahsuli
1
2
3
4

#	Sotsial normalar, sanksiyalar va shaxs.
1
2
3
4

4-o‘quv topshiriq
Daftaringizga konspektlashtiring
1. Shaxs sotsial ta’sirlar mahsuli sifatida
2. Allomalar qarashlarida shaxs tushunchasi
3. Sh a x s — sotsial va shaxslararo munosabatlarning mahsuli
4. Sotsial normalar, sanksiyalar va shaxs.


MULOQOT VA SHAXSLARARO MUNOSABATLAR


Reja:
Asosiy savollar
1.Shaxslararo munosabatlar va shaxslararo o ‘zaro ta'sirning o'ziga xosligi.
2.Shaxslararo muloqot va ommaviy kommunikatsiya.
3.Muloqotning tuzilishi va vazifalari.
Dars shakli: Yakka tartibda ishlash.


Vositalar: darsliklar, “Men konsepsiya” sini o‘rganib, ko‘rib chiqishga doir materiallar, “Men – konsepsiya”ning rivojlanish jarayonini ifodalovchi lavhalar, ko‘rgazmali materiallar.


Metod va usullar: kitob bilan ishlash, modulda urganish, kuzatish, amaliy mashq.


Ishlash tartibi
Shaxslararo munosabatlar va shaxslararo o ‘zaro ta'sirning o'ziga xosligi.
Odamlar bir - birlari bilan muomalaga kirishar ekan, ularning asosiy ko‘zlagan maqsadlaridan biri - o‘zaro bir - birlariga ta’sir ko‘rsatish, ya’ni fikr - g‘oyalariga ko‘ndirish, harakatga chorlash, ustanovkalarni o‘zgartirish va yaxshi taassurot qoldirishdir. Psixologik ta’sir - bu turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va hatti - harakatlariga ta’sir ko‘rsata olishdir.
Mustahkamlash va baholash uchun savollar
O‘z-o‘zini tarbiyalash mexanizmlarini tariflab bering

• 
  o‘z-o‘zi bilan muloqot (o‘zini konkret tarbiya ob’ekti sifatida idrok etish va o‘zi bilan muloqotni tashkil etish sifatida);
  
• 
  o‘z-o‘zini ishontirish ( o‘z imkoniyatlari, kuchi va irodasiga ishonish orqali, ijobiy xulq normalariga bo‘ysundirish);
  
• 
  o‘z-o‘ziga buyruq berish (tig‘iz va ekstremal holatlarda o‘zini qo‘lga olish va maqbul yo‘lga o‘zini chorlay olish sifati);
  
• 
  o‘z-o‘ziga ta’sir yoki autosuggestiya (ijtimoiy normalardan kelib chiqqan xolda o‘zida ma’qul ustanovkalarni shakllantirish);
  
• 
  ichki intizom - o‘z-o‘zini boshqarishning muhim mezoni, har doim har erda o‘zining barcha harakatlarini muntazam ravishda korreksiya qilish va boshqarish uchun zarur sifat.